Self-Efficacy in Instructional Technology Contexts
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hodges, Charles B. |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88123 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
The Emergence of Self in Educational Contexts
Bỡi: Marsico, Giuseppina, et al.
Được phát hành: (2020) -
Instructional Scaffolding in STEM Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Belland, Brian R.
Được phát hành: (2020) -
Connecting Self-regulated Learning and Performance with Instruction Across High School Content Areas
Bỡi: DiBenedetto, Maria K.
Được phát hành: (2020) -
Interpersonal Argumentation in Educational and Professional Contexts. 1st ed. 2017
Bỡi: Arcidiacono, Francesco, et al.
Được phát hành: (2020) -
Boredom in the Classroom:
Addressing Student Motivation, Self-Regulation, and Engagement in Learning
Bỡi: Macklem, Gayle L
Được phát hành: (2015)