Nationhood and Politicization of History in School Textbooks
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Ognjenović, Gorana, Jozelić, Jasna |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/89801 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Building for a Sustainable Future in Our Schools. 1st ed. 2017
Bỡi: Papa, Rosemary, et al.
Được phát hành: (2020) -
Contemporary School Playground Strategies for Healthy Students. 1st ed. 2017
Bỡi: Hyndman, Brendon
Được phát hành: (2020) -
STEM and Social Justice: Teaching and Learning in Diverse Settings. 1st ed. 2017
Bỡi: Leggon, Cheryl B., et al.
Được phát hành: (2020) -
Education in Post-Conflict Transition. 1st ed. 2018
Bỡi: Ognjenović, Gorana, et al.
Được phát hành: (2020) -
Competence Based Education and Training (CBET) and the End of Human Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Preston, John
Được phát hành: (2020)