Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017

Mã QR

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Szyszka, Magdalena
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer International Publishing 2020
Những chủ đề:	Education Language Education Applied Linguistics
Truy cập trực tuyến:	http://doi.org/10.1007/978-3-319-50642-5 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/98696
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

At the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Piechurska-Kuciel, Ewa, et al.
Được phát hành: (2020)

Autonomy in Language Learning and Teaching. 1st ed. 2015
Bỡi: Chik, Alice, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluation in Foreign Language Education in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Hidri, Sahbi, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflections on Qualitative Research in Language and Literacy Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
Được phát hành: (2020)

Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Gregersen, Tammy S., et al.
Được phát hành: (2020)

Communicative Behaviour of a Language Learner. 1st ed. 2017
Bỡi: Gałajda, Dagmara
Được phát hành: (2020)

Explorations into Chinese as a Second Language. 1st ed. 2017
Bỡi: Kecskes, Istvan
Được phát hành: (2020)

Multilingual Hong Kong: Languages, Literacies and Identities. 1st ed. 2017
Bỡi: Li, David C.S.
Được phát hành: (2020)

Multiculturalism, Multilingualism and the Self. 1st ed. 2017
Bỡi: Gabryś-Barker, Danuta, et al.
Được phát hành: (2020)

Revisiting EFL Assessment. 1st ed. 2017
Bỡi: Al-Mahrooqi, Rahma, et al.
Được phát hành: (2020)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World. 1st ed. 2018
Bỡi: Pawlak, Mirosław, et al.
Được phát hành: (2020)

English Language Education Policy in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Kirkpatrick, Robert
Được phát hành: (2020)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
Bỡi: Habrat, Agnieszka
Được phát hành: (2020)

Responsible Design in Applied Linguistics: Theory and Practice. 1st ed. 2017
Bỡi: Weideman, Albert
Được phát hành: (2020)

Creativity and English Language Teaching. 1st ed. 2018
Bỡi: Maley, Alan, et al.
Được phát hành: (2020)

Essential Competencies for English-medium University Teaching. 1st ed. 2017
Bỡi: Breeze, Ruth, et al.
Được phát hành: (2020)

Towards Post-Native-Speakerism. 1st ed. 2018
Bỡi: Houghton, Stephanie Ann, et al.
Được phát hành: (2020)

History of Bilingual Education in the Northern Territory. 1st ed. 2017
Bỡi: Devlin, Brian Clive, et al.
Được phát hành: (2020)

Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing. 1st ed. 2018
Bỡi: Majchrzak, Olga
Được phát hành: (2020)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction. 1st ed. 2018
Bỡi: Selvi, Ali Fuad, et al.
Được phát hành: (2020)

Conferencing and Presentation English for Young Academics. 1st ed.
Bỡi: Guest, Michael
Được phát hành: (2020)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
Bỡi: Hidri, Sahbi
Được phát hành: (2020)

Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials. 1st ed. 2018
Bỡi: Widodo, Handoyo Puji, et al.
Được phát hành: (2020)

Native and Non-Native English Speaking Teachers in China. 1st ed. 2018
Bỡi: Huang, Zheng
Được phát hành: (2020)

Multiliteracies Pedagogy and Language Learning . 1st ed. 2018
Bỡi: Zapata, Gabriela C., et al.
Được phát hành: (2020)

Bilingual Learners and Social Equity. 1st ed. 2018
Bỡi: Harman, Ruth
Được phát hành: (2020)

Attitudinal Evaluation in Chinese University Students’ English Writing. 1st ed. 2018
Bỡi: Liu, Xinghua, et al.
Được phát hành: (2020)

The Speaking Self: Language Lore and English Usage. 1st ed. 2017
Bỡi: Shapiro, Michael
Được phát hành: (2020)

Children’s Knowledge-in-Interaction. 1st ed. 2017
Bỡi: Bateman, Amanda, et al.
Được phát hành: (2020)

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
Bỡi: Jiang, Yuhong
Được phát hành: (2020)

Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development. 1st ed. 2018
Bỡi: Gu, Shanshan
Được phát hành: (2020)

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching
Bỡi: Yazan, Bedrettin, et al.
Được phát hành: (2020)

Autonomy, Agency, and Identity in Teaching and Learning English as a Foreign Language
Bỡi: Teng, (Mark) Feng
Được phát hành: (2019)

Implementing Mobile Language Learning Technologies in Japan. 1st ed. 2017
Bỡi: McCarty, Steve, et al.
Được phát hành: (2020)

Language Analysis for the Determination of Origin
Bỡi: Patrick, Peter L., et al.
Được phát hành: (2019)

New Speakers of Minority Languages. 1st ed. 2018
Bỡi: Smith-Christmas, Cassie, et al.
Được phát hành: (2020)

Language Practices of Indigenous Children and Youth. 1st ed. 2018
Bỡi: Wigglesworth, Gillian, et al.
Được phát hành: (2020)

The Ecology of Language in Multilingual India. 1st ed. 2018
Bỡi: Groff, Cynthia
Được phát hành: (2020)

Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
Bỡi: Figueiredo, Sandra
Được phát hành: (2020)

English Pronunciation Teaching and Research
Bỡi: Pennington, Martha C., et al.
Được phát hành: (2019)