Using Design Research and History to Tackle a Fundamental Problem with School Algebra. 1st ed. 2018
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Kanbir, Sinan, Clements, M. A. (Ken), Ellerton, Nerida F. |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://doi.org/10.1007/978-3-319-59204-6 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/99788 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Teaching and Learning Secondary School Mathematics
Bỡi: Kajander, Ann, et al.
Được phát hành: (2020) -
And the Rest is Just Algebra. 1st ed. 2017
Bỡi: Stewart, Sepideh
Được phát hành: (2020) -
Let History into the Mathematics Classroom. 1st ed. 2018
Bỡi: Barbin, Évelyne, et al.
Được phát hành: (2020) -
Learning How to Teach Mathematical Modeling in School and Teacher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Ferri, Rita Borromeo
Được phát hành: (2020) -
International Handbook of Research in Statistics Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Ben-Zvi, Dani, et al.
Được phát hành: (2020)