Mối tương quan giữa đánh giá nhận thức, đối phó và phản ứng căng thẳng của học sinh có nhu cầu y tế liên quan đến rối loạn tâm thần

par Kimie, Tagawa, Taishi, Takezawa, Tetsuro, Takeda
Publié 2023

Nghiên cứu điển hình tập trung vào việc tăng cường phát triển xã hội và học tập của học sinh tiểu học khuyết tật phát triển thông qua các hoạt động tự lực trong các lớp học có nhu cầu đặc biệt

par Norie, Fukuda, Taishi, Takezawa and Tetsuro Takeda
Publié 2023

Chức năng của các trường đặc biệt như là trung tâm giáo dục đặc biệt của địa phương: một nghiên cứu điển hình về ba trường đặc biệt ở Wakayama

par Katsunori, Furui, Yoshiko, Ueyama, Mari, Takenaka, Hitomi, Miyamoto, Tetsuro, Takeda
Publié 2023