Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở thành phố Đà Nẵng
Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. Thực trạng công tác quản lý đổi mới PPDH của hiệu trưởng các trường THCS Đà Nẵng. Biện pháp quản lý nhằm đổi mới PPDH của hiệu trưởng các trường THCS TP Đà Nẵng
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Vietnamese |
| Publicado: |
Đà Nẵng
Đại học Đà Nẵng
2005
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01651nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000010693 | ||
| 003 | 6904 | ||
| 005 | 20111219091252.0 | ||
| 008 | 111219s2005 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục | ||
| 082 | |a 373.1 |b ĐÔ-T | ||
| 100 | 1 | |a Đỗ Văn Tây | |
| 245 | 1 | |a Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở thành phố Đà Nẵng |c Đỗ Văn Tây | |
| 260 | |a Đà Nẵng |b Đại học Đà Nẵng |c 2005 | ||
| 300 | |a 91 tr. |c 29 cm | ||
| 500 | |a Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60.14.05 | ||
| 520 | |a Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. Thực trạng công tác quản lý đổi mới PPDH của hiệu trưởng các trường THCS Đà Nẵng. Biện pháp quản lý nhằm đổi mới PPDH của hiệu trưởng các trường THCS TP Đà Nẵng | ||
| 653 | |a Cơ sở xác lập biện pháp | ||
| 653 | |a Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục | ||
| 700 | 1 | |a Thái Duy Tuyên |c GS-TSKH |e Hướng dẫn | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 373.1 ĐÔ-T |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 373.1 ĐÔ-T |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||