Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non

kod QR

Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đinh, Thị Loan
Kolejni autorzy:	Tôn Nữ Diệu Hằng Th.S (Hướng dân), Trần Thị Kim Cúc Th.S (Hướng dẫn)
Format:	Książka
Język:	Vietnamese
Wydane:	Đại học Đà Nẵng ĐH Sư phạm 2011
Hasła przedmiotowe:	Thực trạng Trẻ mẫu giáo Mẫu giáo lớn Trò chơi học tập
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Thực trạng tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non
od: Đinh, Thị Hồng Thắm
Wydane: (2011)

Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn
od: Lê, Thị Ngọc Thư
Wydane: (2009)

Trò chơi cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ
od: Phạm Mai Chi
Wydane: (1996)

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
od: Lê, Thị Dung
Wydane: (2011)

Thực trạng về tính tự tin và giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi "Đóng kịch" ở một số trường mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quanrng Ninh /
od: Bùi Thị Hằng Nga.

Sử dụng trò chơi trong dạy học theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo /
od: Nguyễn Thị Hòa, TS.

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái.
od: Lê, Thị Nguyệt
Wydane: (2013)

Tìm hiểu thực trạng giáo dục nhằm phát triển kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề /
od: Nguyễn Thị Huệ.

Một số dạng bào tập nhằm hình thành kĩ năng lựa chọn và thiết kế trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo của sinh viên Cao đẳng sư phạm mầm non /
od: Vương Thị Luận, ThS.

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An /
od: Nguyễn Thị Kim Phúc.

Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lõi giấy
od: Nguyễn, Thị Nga
Wydane: (2012)

Một số biện pháp phát huy tính tự lập cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc
od: Ngô Thị Hồng
Wydane: (2013)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
od: Nguyễn, Ngọc Đào
Wydane: (2008)

Một vài biểu hiện tâm lý - trí tuệ của trẻ mẫu giáo lớn (qua thực nghiệm xếp và vẽ hình cầu thang khối gỗ đồ chơi) /
od: Huỳnh Sơn, ThS.

Thiết kế và tổ chức trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo ở Trường Mầm non.
od: Tôn, Nữ Diệu Hằng
Wydane: (2025)

Sử dụng trò chơi thí nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
od: Nguyễn, Thị Mỹ Ái
Wydane: (2016)

Ý nghĩa của trò chơi sắm vai đối với sự phát triển tâm lí ở trẻ tuổi mẫu giáo /
od: Nguyễn Thị Hiền, ThS.

Một số biện pháp phát huy tính tự lập cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc.
od: Ngô, Thị Hồng
Wydane: (2013)

Một số biện pháp phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề /
od: Bùi Thị Xuân Lụa.

Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
od: Hoàng Văn Yến
Wydane: (2009)

Trò chơi và hoạt động cho trẻ từ 3 đến 36 tháng tuổi theo hướng tích hợp chủ đề
od: Lê Thị Đức
Wydane: (2008)

Cải tiến trò chơi dân gian trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
od: Ngô, Thị Thanh Tú
Wydane: (2009)

Các trò chơi và hoạt động ngoài lớp học cho trẻ mẫu giáo- theo chủ đề
od: Trần, Thị Ngọc Trâm
Wydane: (2011)

Hướng dẫn bé làm quen với toán qua các trò chơi Theo chương trình giáo dục mầm non mới : Tài liệu dành cho giáo viên
Wydane: (2010)

Thực trạng vận dụng các điều kiện tâm lý tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển trí nhớ có chủ định cho trẻ 5-6 tuổi /
od: Lê Thị Minh Hà, ThS.

Thiết kế trò chơi vận động nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.
od: Lê, Vũ Nhật Hạ
Wydane: (2015)

70 hoạt động và trò chơi luyện giác quan cho trẻ mầm non
od: Phùng Thị Tường
Wydane: (2010)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi = The reality of organizing studying games for young children of 5-6 years in order to develop intentional memory /
od: Nguyễn Thị Ngọc Tâm.

Biện pháp phát triển khả năng phối hợp vận động của trẻ 4–5 tuổi thông qua trò chơi dân gian Khmer ở một số trường mầm non tại phường Mỹ Xuyên, thành phố Cần Thơ
od: Lê, Hoàng Thơ, i wsp.
Wydane: (2026)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 4-5 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (2004)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 3-4 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (2004)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (2004)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (1998)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 4-5 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (1994)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo 3-4 tuổi
od: Trần Thị Trọng,
Wydane: (1994)

Thực trạng sử dụng trò chơi giúp trẻ 4-5 tuổi nhận diện cảm xúc tại trường mầm non Thiên Nhiên, quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh
od: Hoàng, Bảo Anh
Wydane: (2026)

Tuyển tập trò chơi bài hát, thơ truyện mẫu giáo
Wydane: (2004)

Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo
Wydane: (2004)

Tổ chức cho trẻ vui chơi ở nhà trẻ mẫu giáo
od: Nguyễn Thị Thanh Hà
Wydane: (1996)

Tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi /
od: Phạm Thị Vân Anh.