Truyện cổ dân gian trong chương trình tiếng việt Tiểu học
Cơ sở lí luận của đề tài. Thống kê, phân loại các tác phẩm truyện cổ dân gian trong chương trình tiếng việt Tiểu học. Xây dựng một số bài tập giúp học sinh cảm thụ truyện cổ dân gian trong phân môn tập đọc Tiểu học
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Kieli: | Vietnamese |
| Julkaistu: |
Đại học Đà Nẵng
Trường đại học Sư Phạm
2011
|
| Sarja: | Khóa luận tốt nghiệp Đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học
|
| Aiheet: | |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01616nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000011378 | ||
| 003 | 7621 | ||
| 005 | 20120203140202.0 | ||
| 008 | 120203s2011 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Khóa luận tốt nghiệp | ||
| 082 | |a 372.64 |b LE-L | ||
| 100 | |a Lê, Thị Lành | ||
| 245 | |a Truyện cổ dân gian trong chương trình tiếng việt Tiểu học |c Lê, Thị Lành | ||
| 260 | |a Đại học Đà Nẵng |b Trường đại học Sư Phạm |c 2011 | ||
| 300 | |a 80 tr. |c 29 cm | ||
| 490 | |a Khóa luận tốt nghiệp Đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học | ||
| 500 | |a Tham khảo tr.80 + phụ lục [5 tr.] | ||
| 520 | |a Cơ sở lí luận của đề tài. Thống kê, phân loại các tác phẩm truyện cổ dân gian trong chương trình tiếng việt Tiểu học. Xây dựng một số bài tập giúp học sinh cảm thụ truyện cổ dân gian trong phân môn tập đọc Tiểu học | ||
| 653 | |a Khóa luận tốt nghiệp đại học | ||
| 653 | |a Khoa GD Tiểu Học - Mần Non | ||
| 700 | |a Lê, Thị Ngọc Luyên |c Th.S |e Hướng dẫn | ||
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.64 LE-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.64 LE-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||