Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học bộ môn tin học ở phổ thông hiện nay. Một số giải pháp thực hiện.

QR kȏd

Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học bộ môn tin học ở phổ thông hiện nay. Một số giải pháp thực hiện.

Phân tích khái niệm...Các yêu cầu cơ bản của một bài giản điện tử...Tiêu chí đánh giá mộ bài giảng điện tử....Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử và một số giải pháp...Nguyên nhân của những khó khăn khi sử dụng bài giảng điện tử ...Một số giải pháp sử dụng bài giảng điện tử có hiệu quả...Thực...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Bùi, Thị Tuyết
Daljnji autori:	Lê, Viết Chung Người hướng dẫn (Savjetnik disertacije)
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đại học Sư Phạm Đại học Đà Nẵng 2011
Teme:	THPT > Môn tin
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Thực trạng việc ứng dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong bọ môn tin học ở trường trung học phổ thông hiện nay. Một số biện pháp thực hiện
od: Trịnh, Thị Hồng Lý
Izdano: (2011)

Cần đưa bộ môn Pháp luật vào giảng dạy ở các nhà trường THPT hiện nay /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Nhập môn tin học
od: Hoàng Phương
Izdano: (2000)

Môn tiếng Anh : Cần vận dụng tất cả kiến thức đã học /
od: Nhật Châu.

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Châu, Văn Sơn
Izdano: (2018)

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trong trường Trung học phổ thông thuộc huyện bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương
od: Đoàn, Thị Ngọc Diệp
Izdano: (2017)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
od: Trần Thùy Dương
Izdano: (2012)

Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 10. Một số biện pháp đề nghị
od: Đỗ Thị Vân
Izdano: (2012)

Thực trạng và giải pháp công tác giảng dạy, học tập môn xử lý thông tin ở Việt Nam /
od: Trần Minh Nhớ.

Học tập theo nhóm và biện pháp nâng cao hiệu quả thực hành môn Tin học trong trường cao đẳng và đại học /
od: Trịnh Thị Thu Hải.

Nâng cao hiệu quả quá trình ôn tập môn Tin học ở THPT thông qua việc sử dụng Sơ đồ tư duy
od: Bùi Thị Vân
Izdano: (2012)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Tin học Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)

Nhập môn tin học Giáo trình dùng chi sinh viên các trường đại học đại cương và học viên các trung tâm tin học
od: Phan Huy Khánh
Izdano: (1997)

Giáo trình nhập môn tin học
od: Bùi, Huy Quỳnh
Izdano: (1993)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 10
Izdano: (2009)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 12
Izdano: (2009)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Izdano: (2009)

Việc dạy và học môn Tin học trong chương trình phân ban /
od: Võ Đình Bảy, ThS.

Bài giảng môn học: Mạch tương tự,
od: Trần Thanh Trang

Cấu trúc đề thi môn toán /

Cấy trúc đề thi môn văn /

Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học THPT
od: Nguyễn, Thị Hà Nguyên
Izdano: (2010)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT quận Ô Môn, thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sĩ khoa học Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục . Mã số: 8 14 01 14
od: Nguyễn, Văn Tùng
Izdano: (2018)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Hoàng Tuyết, TS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường THPT ở thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng
od: Trần, Minh Hiếu
Izdano: (2019)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH
od: Đinh Thị Liễu
Izdano: (2012)

Hệ thống thông tin quản lý thi tốt nghiệp trung học phổ thông
od: Đinh, Thị Kim Hương
Izdano: (2007)

Bài giảng Môn toán học 1 (2011- 2012) (2011- 2012)
od: Phan, Thị Hiệp
Izdano: (2012)

Cấu trúc đề thi môn địa lý /

Vận dụng dạy học dự án vào dạy học môn tin học lớp 12 /
od: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Bài Giảng Phương pháp dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học 2
Izdano: (2011)

Bài giảng môn học: Vật liệu linh kiện điện tử,
od: Bùi Thị Kim Chi

Tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán
Izdano: (2010)

Bài giảng môn học: Kỹ thuật xung- số- Lớp công nhân điện tử,
od: Bùi Thị Kim Chi
Izdano: (2002)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin học lớp 11 trung học phổ thông
od: Hoàng, Thái Điệp
Izdano: (2011)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Phạm, Hoàng Khang
Izdano: (2019)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 trung học phổ thông Sinh học
od: Phạm, Văn Lập
Izdano: (2006)

Slide bài giảng KIẾN TRÚC NHẬP MÔN
od: Phan, Tiến Vinh
Izdano: (2023)

Ứng dụng phần mềm Prezi trong biên soạn bài giảng điện tử phục vụ dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Trương Trung Phương, ThS.

Vận dụng tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng vào việc thiết kế bài giảng phân môn Tiếng Việt Trung học phổ thông
od: Đặng Thị Huyền
Izdano: (2012)