Nghiên cứu một số nội dung và phương pháp dạy học về đo đại lượng hình học ở tiểu học

Κώδικας QR

Nghiên cứu một số nội dung và phương pháp dạy học về đo đại lượng hình học ở tiểu học

Cơ sở lý luận. Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học. Nội dung và phương pháp dạy học đo đại lượng hình học ở tiểu học.

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Lê, Thị Hồng Nhi (Tác giả)
Άλλοι συγγραφείς:	Nguyễn Nam Hải Th.S (Hướng dân)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Đại học Đà Nẵng ĐH Sư phạm 2008
Θέματα:	Nghiên cứu Nôi dung Phương pháp Đo đại lượng hình học Tiểu học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với môn tiếng Việt ở tiểu học /
ανά: Xuân Thị Nguyệt Hà, TS.

Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học giáo dục học ở trường đại học /
ανά: Nguyễn Thị Hà Lan, TS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy giải các bài toán có nội dung hình học trong chương trình môn toán lớp 4
ανά: Phạm, Thị Bình
Έκδοση: (2009)

Dạy học nội dung dinh dưỡng ở tiểu học theo cách tiếp cận phương pháp dự án /
ανά: Phan Thanh Hà, ThS.

Một số ý kiến về "Bản hướng dẫn đánh gia xép loại giờ dạy cho bậc trung học" /
ανά: Phạm Minh Tâm.

Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học /
ανά: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Thiết kế video hoạt hình trong dạy học hình học và đo lường lớp 3 nhằm phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh
ανά: Nguyễn Hồng, Duyên
Έκδοση: (2026)

Vận dụng phương pháp gợi mở vấn đáp trong daỵ học giải toán tiểu học /
ανά: Đỗ Văn Mẫn, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học quan hệ hình học trong chương trình toán lớp 1, 2, 3
ανά: Trần, Ngọc Hoa
Έκδοση: (2008)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Nguyễn, Ngọc Thông
Έκδοση: (2014)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá kết quả học tập trong quá trình áp dụng phương pháp dạy học theo dự án /
ανά: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng hình học cho trẻ mẫu giáo nhỡ
ανά: Hoàng, Thị Kim Ngân
Έκδοση: (2009)

Phương pháp dạy học toán tiểu học B

Phương pháp dạy học toán tiểu học A
ανά: Nguyễn, Hữu Hiệu
Έκδοση: (2015)

Nghiên cứu hệ tiêu chí đo lường vốn xã hội ở Việt Nam /
ανά: Nguyễn Ngọc Sơn.

Mối quan hệ nội dung và hình thức trong đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá (Liên hệ giảng dạy Văn học nước ngoài tại Đại học Đà Lạt) /
ανά: Phan Thị Hà Thắm.

Xây dựng hình học bằng phương pháp tiên đề
ανά: Nguyễn, Mộng Hy
Έκδοση: (1993)

Phương pháp lượng giác và một số ứng dụng trong hình học
ανά: Đoàn Văn Toàn
Έκδοση: (2013)

Vận dụng mô hình 5e để tổ chức dạy học mạch hình học và đo lường cho học sinh lớp 5
ανά: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Έκδοση: (2023)

Cơ sở phương pháp đo kiểm tra trong kỹ thuật /
ανά: Nguyễn Văn Vượng PGS.TS.
Έκδοση: (2001)

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
ανά: Phạm Đình Văn, ThS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /

Nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học cho sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN bằng phương pháp mô hình hóa có sử dụng phương tiện overhead
ανά: Đỗ, Thị Châu
Έκδοση: (2015)

Khung tiêu chuẩn đánh giá văn hóa chất lượng trường đại học theo tiếp cận giá trị /
ανά: Nguyễn Thị Ngọc Xuân.

Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
ανά: Lê Phương Nga
Έκδοση: (1999)

Giảng dạy các yếu tố hình học ở tiểu học
ανά: Phạm, Đình Thực
Έκδοση: (2001)

Ứng dụng phương pháp dạy học "Học phối hợp trong tổ nhóm" ở trường tiểu học hiện nay /
ανά: Lê Thị Hương Lài.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy giải một số dạng toán điển hình trong chương trình môn toán lớp 4
ανά: Phạm, Thị Hồng Thanh
Έκδοση: (2009)

Phương pháp dạy-học toán ở tiểu học Giáo trình dùng cho các trường sư phạm đào tạo học viên tiểu học
ανά: Đỗ Trung Hiệu
Έκδοση: (1993)

Các giải pháp nâng cao chất lượng môn phương pháp dạy học thể dục ở tiểu học cho sinh viên hệ đại học ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Trần Thủy, TS.

Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học I
ανά: Lê, Phương Nga
Έκδοση: (2012)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ CĐ và ĐHSP
ανά: Vũ Quốc Chung
Έκδοση: (2007)

Phương pháp dạy và học toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4. Lưu hành nội bộ
ανά: Hà Sĩ Hồ
Έκδοση: (1994)

Phương pháp dạy và học toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4. Lưu hành nội bộ
ανά: Hà Sĩ Hồ
Έκδοση: (1994)

Vốn trí tuệ và phương pháp đo lường hiệu quả sử dụng vốn trí tuệ
ανά: Lâm, Thị Thanh Huyền, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Nên khuyến khích dạng đề mở trong thi, kiểm tra môn ngữ văn /
ανά: Bùi Minh Tuấn, ThS.

Đánh giá chất lượng giáo dục Nội dung - Phương pháp - Kỹ thuật
ανά: Trần Thị bích Liễu
Έκδοση: (2007)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Bạch, Thị Nhi
Έκδοση: (2020)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2007)

Tiêu chuẩn đo lường chất lượng.