Sử dụng phương pháp dạy học Grap để nâng cao hiệu quả dạy học chương nhóm oxi lớp 10 ở trường THPT

QR Kod

Sử dụng phương pháp dạy học Grap để nâng cao hiệu quả dạy học chương nhóm oxi lớp 10 ở trường THPT

Tổng quan: Cơ sở phương pháp luận của quá trình dạy học...Sử dụng dạy học Grap trong dạy học chương nhóm oxi lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực trong học tập để nâng cao hiệu quả bài lên lớp.Thực nghiệm sư phạm.

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Trần, Thị H� (Tác giả)
Diğer Yazarlar:	Phan Văn An Th.S (Hướng dẫn)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Đà Nẵng Đại học Đà Nẵng 2007
Konular:	Phương pháp Dạy học Grap Lớp 10
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông.
Yazar:: Ngô, Thị Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông.
Yazar:: Ngô, Thị Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Vận dụng phương pháp Grap trong việc hệ thống hóa kiến thức phần lịch sử cho học sinh lớp 5.
Yazar:: Mai, Thị Ngọc Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Sử dụng phương pháp sơ đồ - GRAP trong dạy học Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông.
Yazar:: Phạm, Thị Sao Mai
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp Grap dạy học kết hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông.
Yazar:: Ngô Thị Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

"Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học hóa học" chương oxi - lưu huỳnh, lớp 10 chương trình chuẩn
Yazar:: Phan, Thị Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Bước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học chương I "chuyển hóa vật chất và năng lượng" và chương II "Cảm ứng " - sinh học 11 nâng cao - THPT
Yazar:: Trần, Thị Ngọc Hương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm để dạy học nội dung chương trình SGK tin học lớp 10.
Yazar:: Dương, Quỳnh Như
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Phương pháp sử dụng bảng số liệu và biểu đồ trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản
Yazar:: Hồ, Thị Kim Ngân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học hình học lớp 10
Yazar:: Đặng, Thị Quỳnh Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Thiết kế các bài dạy học ôn tập cuối học kỳ trong chương trình lớp 10 theo hướng đổi mới phương pháp
Yazar:: Trần, Thị Vình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Thực trạng dạy học nội dung giáo dục địa phương lớp 10 tại Lâm Đồng
Yazar:: Phan, Kiều Thuận, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Sử dụng phần mềm Powerpoint kết hợp với một số phần mềm dạy học trong việc thiết kế bài giảng chương 6 "Nhóm oxi" - Lớp 10 nâng cao - trường THPT
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Huyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Thiết kế chuyên đề dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Xã hội cổ đại /
Yazar:: Phạm Thị Nghĩa.

Làm phong phú kiến thức địa lý địa phương cho học sinh qua dạy học địa lý lớp 10 THPT /
Yazar:: Đinh Trung Quỳnh, TS.

Vận dụng đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Lịch sử vào chương I sách giáo khoa Lịch sử 10 (cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
Yazar:: Nguyễn, Văn Luân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học đại số lớp 10
Yazar:: Tán, Ngọc Hồng Nhung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

THỰC TRẠNG DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 10 TẠI LÂM ĐỒNG
Yazar:: Phan, Kiều Thuận, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phương pháp dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lí 10 THPT - Ban cơ bản.
Yazar:: Nguyễn, Thị Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Nghiên cứu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương oxi-lưu huỳnh hoá học lớp 10 nâng cao.
Yazar:: Nguyễn, Thị Trà My
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Khai thác nội dung chương II SGK Lịch sử 10 (chương trình cơ bản) để giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
Yazar:: Ngô, Thị Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành Hóa học lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường THPT
Yazar:: Đường, Thị Thanh Hoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Tổ chức dạy học chương “động lượng” - vật lý 10 theo phương pháp dạy học nhóm nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
Yazar:: Đinh Quốc, Hưng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn “Động cơ nhiệt và đời sống ” – chương trình lớp 10 THPT
Yazar:: Dương, Đang Vy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
Yazar:: Đinh, Trần Linh Chi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chương " Bất đẳng thức và bất phương trình " đại số 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Yazar:: Võ, Thị Bích Tuyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Xây dựng bộ tư liệu cartograms phục vụ dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội chương trình lớp 10 /
Yazar:: Huỳnh Phẩm Dũng Phát.

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Ngô Thị Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 THPT thông qua chương bất đẳng thức và bất phương trình Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Quyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
Yazar:: Phạm, Thị Ái Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 10 Định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Thiết kế bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào chương 1, 2 hình học giải tích lớp 10 (ban cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Yazar:: Nguyễn, Thị Mỹ Ngân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động học theo nhóm phần các nguyên tố phi kim lớp 10 THPT
Yazar:: Trần, Thị Huệ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn đề phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đại số
Yazar:: Nguyễn, Như Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Phương pháp Grap trong dạy và học hoá học /
Yazar:: Phạm Văn Tư, TS.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Phương pháp rèn luyện kĩ năng liên hệ thực tiễn địa phương trong dạy học địa lý lớp 10 THPT.
Yazar:: Trần, Thị Thân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Xây dựng và sử dụng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học chương trình Sinh học 10 – THPT.
Yazar:: Trần, Thị Thanh Thúy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10
Yazar:: Bùi, Sỹ Tụng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm với các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông.
Yazar:: Nguyễn, Thị Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)