Việc sử dụng phương tiện kĩ thuật trong dạy học lịch sử Việt Nam (Từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) lớp 10 (Chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

QR kȏd

Việc sử dụng phương tiện kĩ thuật trong dạy học lịch sử Việt Nam (Từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) lớp 10 (Chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng phương tiện kĩ thuật trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam (từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) lớp 10 chương trình chuẩn ở trường Trung học phổ thông. Các phương tiện kĩ thuật sử dụng trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam (từ nguồn gốc đến giữa thế...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần, Thị Thanh (Tác giả)
Daljnji autori:	Dương Thị Tuyết Th.S (Hướng dẫn)
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đà Nẵng Đại học Đà Nẵng 2011
Teme:	Phương tiện kĩ thuật Lịch sử Việt Nam THPT
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX, lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng
od: Lê Thị Huyền Thương
Izdano: (2012)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 10
Izdano: (2009)

Đánh giá kĩ năng lập kế hoạch lời giải của các bài toán hình học không gian của học sinh một số trường THPT ở Việt Nam /
od: Phạm Thị Diệu Thùy.

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí 12 ở trường THPT
od: Bùi Thị Thúy
Izdano: (2012)

Phương pháp dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lí 10 THPT- Ban cơ bản
od: Nguyễn Thị Anh
Izdano: (2012)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 12
Izdano: (2009)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Izdano: (2009)

Phương pháp hình thành khái niệm địa lí kinh tế - xã hội cho học sinh lớp 10 –THPT - ban cơ bản
od: Hoàng Thị Phượng
Izdano: (2012)

Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật khăn phủ bàn và kỹ thuật mảnh ghép trong môn Địa lý lớp 10 ban cơ bản ở trường THPT
od: Biện Thị Thu Hà
Izdano: (2012)

Khảo sát thực trạng các bộ thí nghiệm thuộc chương trình Vật lí lớp 10 – THPT tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam
od: Lê Thị Lệ
Izdano: (2012)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
od: Trần Thùy Dương
Izdano: (2012)

Rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Lâm Đồng trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2023)

Việc tạo biểu tượng lịch sử trong giảng dạy các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại ( lớp 10 - chương trình chuẩn) trên địa bàn TP Đà Nẵng
od: Hồ Thị Mỹ Lệ
Izdano: (2012)

Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học THPT
od: Nguyễn, Thị Hà Nguyên
Izdano: (2010)

Phương pháp rèn luyện kĩ năng liên hệ thực tiễn địa phương trong dạy học địa lý lớp 10 THPT.
od: Trần, Thị Thân
Izdano: (2015)

Khảo sát thực trạng các bộ thí nghiệm thuộc chương trình Vật lí lớp 12 – THPT tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam
od: Nguyễn Phan Thị Thùy Trang
Izdano: (2012)

Tiến trình văn hóa Việt Nam từ khởi thủy đế thế kỉ XIX
od: Nguyễn, Khắc Thuần
Izdano: (2008)

Tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán
Izdano: (2010)

Khảo sát thực trạng các bộ thí nghiệm thuộc chương trình Vật lí lớp 11 – THPT tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam
od: Lưu Thị Nhật Huyền
Izdano: (2012)

Bang giao Việt Nam- Trung Quốc từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
od: Huỳnh, Thị Nữ
Izdano: (2013)

Lịch sử khai phá vùng đất Kiên Giang từ thế kỉ XVII đến cuối thế kỉ XIX Luận văn thạc sĩ Khoa học Lịch sử. Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam. Mã số: 8.22.90.13
od: Lưu, Hoài Phương
Izdano: (2020)

Khảo Sát Kĩ Năng Tự Đánh Giá Của Học Sinh Trong Học Tập Môn Tiếng Anh Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng
od: Hồ Phạm Xuân Phương
Izdano: (2024)

Một số phương tiện kĩ thuật dạy học Tài liệu dùng cho giáo viên
od: Cao Xuân Nguyên
Izdano: (1984)

Bộ đề và đáp án các kì thi sát hạch chuẩn kĩ sư công nghệ thông tin
od: Đức Minh
Izdano: (2006)

10 thế kỉ bàn luận về văn chương (Từ thế kỉ X đến nửa đầu thê kỉ XX)
Izdano: (2007)

10 thế kỉ bàn luận về văn chương (Từ thế kỉ X đến nửa đầu thê kỉ XX)
Izdano: (2007)

10 thế kỉ bàn luận về văn chương (Từ thế kỉ X đến nửa đầu thê kỉ XX)
Izdano: (2007)

Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
od: Lê, Công Tú
Izdano: (2018)

Phương pháp thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh
od: Lê Thị Trang
Izdano: (2012)

Bộ đề và đáp án các kì thi sát hạch chuẩn kĩ sư công nghệ thông tin
od: Đức Minh
Izdano: (2006)

Quan hệ giữa Pháp – Trung về vấn đề Bắc Kì (nửa sau thế kỉ XIX).
od: Nguyễn, Thị Thu Kim
Izdano: (2015)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
od: Vũ. Thị Bích Ngọc
Izdano: (1999)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
od: Vũ. Thị Bích Ngọc
Izdano: (1999)

Cơ sở kĩ thuật CNC tiện và phay /
od: Vũ Hoài Ân
Izdano: (2009)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 THPT-chương trình cơ bản Luận văn thạc Vật lý. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học Vật Lý. Mã số: 60 46 01
od: Võ, Thị Mỹ Hạnh
Izdano: (2012)

Chữ quốc ngữ và vấn đề truyền giáo tại Việt Nam từ thế kỉ XVII đến nửa đầu thế kỉ XIX.
od: Lê, Thị Thanh Thương
Izdano: (2014)

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX, lớp 10 (Chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn T.p Đà Nẵng.
od: Lê, Thị Huyền Thương
Izdano: (2019)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 trung học phổ thông Sinh học
od: Phạm, Văn Lập
Izdano: (2006)

Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lý Việt Nam trong dạy học Địa lý lớp 12 THPT
od: Trần Thị Lan
Izdano: (2012)

Sử dụng phần mềm Powerpoint kết hợp với một số phần mềm dạy học trong việc thiết kế bài giảng chương 6 "Nhóm oxi" - Lớp 10 nâng cao - trường THPT
od: Nguyễn, Thị Thanh Huyên
Izdano: (2007)