Tìm hiểu nội dung và phương pháp sử dụng hệ thống kênh hình trong giảng dạy phần lịch sử Việt Nam lớp 11 PTTH

kod QR

Tìm hiểu nội dung và phương pháp sử dụng hệ thống kênh hình trong giảng dạy phần lịch sử Việt Nam lớp 11 PTTH

Vấn đề khai thác và sử dụng kênh hình - đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Tìm hiểu nội dung và phương pháp sử dụng hệ thống kênh hình phần lịch sử Việt Nam ở lớp 11 phổ thông trung học.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Bùi, Thị Thu Huyền (Tác giả)
Kolejni autorzy:	Nguyễn Thị Côi Th.S (Hướng dẫn)
Format:	Książka
Język:	Vietnamese
Wydane:	H. Đại học Sư phạm 1996
Seria:	Khóa luận tốt nghiệp khoa Lịch sử
Hasła przedmiotowe:	Hệ thống kênh hình Dạy lịch sử Việt Nam Lớp 11 THPT
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử lớp 11 - THPT
od: Nguyễn, Thị Côi
Wydane: (2012)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử lớp 10 - THPT
od: Nguyễn, Thị Côi
Wydane: (2013)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử lớp 12 - THPT
od: Nguyễn, Thị Côi
Wydane: (2013)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Wydane: (2017)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Bùi, Phạm Trần Bình
Wydane: (2018)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Wydane: (2009)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH
od: Đinh Thị Liễu
Wydane: (2012)

Tổng tập đề thi olympic 30 tháng 4 Hóa học lớp 11 Từ năm 2010 đến năm 2014
od: Phạm, Thị Trâm
Wydane: (2017)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Ngọc Minh
Wydane: (2018)

Vận dụng kênh hình để dạy chương II sách giáo khoa lịch sử lớp 6 Trung học cơ sở Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử- Giáo dục công dân: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Kim Ngân
Wydane: (2007)

Vận dụng các phương pháp dạy học toán vào việc thiết kế giáo án điện tử môn hình học lớp 11 (Sách nâng cao)
od: Phạm, Thùy Dung
Wydane: (2011)

Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học nội dung hình học ở lớp 11
od: Đặng, Võ Thị Hằng
Wydane: (2024)

Dạy học chủ đề hình học không gian 11 theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Bùi, Công Luận
Wydane: (2018)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Công Hỷ
Wydane: (2018)

Mấy gợi ý giúp sinh viên tự học lịch sử qua kênh hình /

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học tiếng Việt lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ văn: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Hồng
Wydane: (2009)

Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo và dạy học hình học 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Thân, Thị Hạnh
Wydane: (2007)

Một số biện pháp xây dựng và khai thác kênh hình trong phần địa lý môn lịch sử và địa lý lớp 4 nhằm phát triển năng lực quan sát cho học sinh.
od: Mai, Anh Nhi
Wydane: (2016)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin học lớp 11 trung học phổ thông
od: Hoàng, Thái Điệp
Wydane: (2011)

Đánh giá hiệu quả khai thác và sử dụng của mạng lưới kênh dẫn nước trong vườn quốc gia Tràm Chim, Tam Nông, Đồng Tháp :
od: Nguyễn, Truyền
Wydane: (2019)

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương giới hạn lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Trường Em
Wydane: (2018)

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG HIỆU QUẢ THÔNG TIN KÊNH TRUYỀN TRONG TRUYỀN DẪN MIMO ĐA NGƯỜI DÙNG
od: Phan, Thị Quỳnh Hương
Wydane: (2018)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 10
od: Nguyễn Thị Côi
Wydane: (2013)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 12.
od: Nguyễn Thị Côi
Wydane: (2013)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 11 THPT
Wydane: (2010)

Quy trình vận hành hệ thống kênh tưới
od: Trần Văn Sửu
Wydane: (2015)

Xây dựng kênh Podcast giáo dục nhằm phát triển năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 3
od: Hà Thuý, Hoài
Wydane: (2025)

Hình học 11
od: Trần, Văn Hạo
Wydane: (2007)

Hình học 11
od: Đoàn, Quỳnh
Wydane: (2007)

Hình học 11
od: Trần, Văn Hạo
Wydane: (2008)

Hình học 11
od: Trần, Văn Hạo
Wydane: (2009)

Hình học 11
od: Trần, Văn Hạo
Wydane: (2007)

Thiết kế bài giảng hình học 11
od: Trần, Vinh
Wydane: (2008)

Thiết kế bài giảng hình học 11
od: Trần, Vinh
Wydane: (2012)

Thiết kế bài giảng hình học 11
od: Trần, Vinh
Wydane: (2013)

Thiết kế bài giảng hình học 11
od: Trần, Vinh
Wydane: (2009)

Kênh hình Trong dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông
od: Nguyễn Thị Côi
Wydane: (2000)

Một số khó khăn học sinh thường gặp khi giải các dạng toán về quan hệ song song trong hình học không gian lớp 11
od: Phạm, Thị Cẩm Tú
Wydane: (2024)

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải bài tập tin học lớp 11 /
od: Trịnh Thanh Hải, TS.

Lịch sử kênh Nhiêu Lộc - Thị Nghè /
od: Vũ Nhật Tân