Tình hình phát triển làng nghề đúc đồng truyền thống Tống Xá huyện Ý Yên - tỉnh Nam Định thời kì từ 2000 - 2010. Một số giải pháp phát triển
Cơ sở lí luận chung. Hiện trạng và tiềm năng phát triển của làng nghề đúc đồng. Một số giải pháp phát triển làng nghề đúc đồng huyện Ý Yên - tỉnh Nam Định.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Đà Nẵng
Đại học Sư phạm
2011
|
| Loạt: | Báo cáo khoa học Khoa Địa lý. Lớp 08 SDL
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01592nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000012711 | ||
| 003 | 9024 | ||
| 005 | 20120228080206.0 | ||
| 008 | 120227s2011 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Khóa luận tốt nghiệp | ||
| 082 | |a 631.2 |b TR-L | ||
| 100 | |a Trần, Thị Hồng Liên |e Tác giả | ||
| 245 | |a Tình hình phát triển làng nghề đúc đồng truyền thống Tống Xá huyện Ý Yên - tỉnh Nam Định thời kì từ 2000 - 2010. Một số giải pháp phát triển |c Trần Thị Hồng Liên | ||
| 260 | |a Đại học Đà Nẵng |b Đại học Sư phạm |c 2011 | ||
| 300 | |a 36 tr. |c 29 cm | ||
| 490 | |a Báo cáo khoa học Khoa Địa lý. Lớp 08 SDL | ||
| 520 | |a Cơ sở lí luận chung. Hiện trạng và tiềm năng phát triển của làng nghề đúc đồng. Một số giải pháp phát triển làng nghề đúc đồng huyện Ý Yên - tỉnh Nam Định. | ||
| 653 | |a Làng nghề đúc đồng | ||
| 653 | |a Tống Xá - Ý Yên - Nam Định | ||
| 653 | |a Giải pháp | ||
| 700 | |a Nguyễn Duy Hòa |c Th.S |e Hướng dẫn | ||
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 631.2 TR-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 631.2 TR-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||