Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử. Xây dựng và sử dụng câu hỏi dạy bài: "Phong trào công nhân nữa đầu thế ký XIX" nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh......
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | 图书 |
| 语言: | Vietnamese |
| 出版: |
Hà Nội
ĐH Sư phạm Hà Nội
1999
|
| 丛编: | Khóa luận tốt nghiệp. Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Lịch sử
|
| 主题: | |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|