Bản đồ học đại cương /
Trình bày các khái niệm về bản đồ học, bản đồ địa lí, cơ sở toán học của bản đồ, ngôn ngữ bản đồ, tổng quát hoá bản đồ, phân loại bản đồ địa lí và tập bản đồ địa lí, phương pháp thành lập và sử dụng bản đồ địa lí...
Bewaard in:
| Andere auteurs: | , , , |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Vietnamese |
| Gepubliceerd in: |
H. :
Đại học Sư phạm,
2010.
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01689aam a22003978a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000016613 | ||
| 003 | 13016 | ||
| 005 | 20191226163358.0 | ||
| 008 | 121123s2010 viesd | ||
| 020 | |c 36000 |d 1000b | ||
| 041 | |a vie | ||
| 082 | 1 | 4 | |2 14 |a 526 |b Ban |
| 084 | |a Đ171z73 | ||
| 084 | |b B105Đ | ||
| 245 | 0 | |a Bản đồ học đại cương / |c B.s.: Lâm Quang Dốc, Phạm Ngọc Đĩnh (ch.b.), Vũ Bích Vân.. | |
| 260 | |a H. : |b Đại học Sư phạm, |c 2010. | ||
| 300 | |a 256 tr. : |b hình vẽ ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Đào tạo Giáo viên THCS | ||
| 504 | |a Thư mục: tr. 254-255 | ||
| 520 | |a Trình bày các khái niệm về bản đồ học, bản đồ địa lí, cơ sở toán học của bản đồ, ngôn ngữ bản đồ, tổng quát hoá bản đồ, phân loại bản đồ địa lí và tập bản đồ địa lí, phương pháp thành lập và sử dụng bản đồ địa lí | ||
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Bản đồ học | |
| 655 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Giáo trình | |
| 700 | 1 | |a Lâm Quang Dốc |e ch.b. | |
| 700 | 1 | |a Nguyễn Minh Ngọc |e bs. | |
| 700 | 1 | |a Phạm Ngọc Đĩnh |e ch.b. | |
| 700 | 1 | |a Vũ Bích Vân |e b.s. | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 526 Ban |e check_holdings |t Error 5003 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |h N |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 526 Ban |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 20 |g 3 |h N |i 12 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||