Tên công trình: Phối hợp các phương pháp dạy học để mở đầu bài mới các tiết dạy môn vật lí 11 nâng cao trung học phổ thông.

QR koda

Tên công trình: Phối hợp các phương pháp dạy học để mở đầu bài mới các tiết dạy môn vật lí 11 nâng cao trung học phổ thông.

Cơ sở lý luận về việc sử dụng phương pháp vào bài mới ở trường trung học phổ thông. Thực trạng và giải pháp sử dụng các phương pháp vào bài mới một số bài học chương trình vật lí 11 nâng cao THPT.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thị Hạnh Quyên
Drugi avtorji:	Lê Thanh Huy (hướng dẫn)
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đà Nẵng Trường Đại học Sư phạm 2012
Teme:	dạy học vật lí > Báo cáo khoa học > nâng cao THPT > Đà Nẵng Nghiên cứu khoa học dạy học vật lí
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Nghiên cứu vận dụng một số phương pháp tự học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn vật lí thông qua chương Sóng ánh sáng vật lí 12 nâng cao Trung học phổ thông.
od: Trần Ngọ
Izdano: (2012)

Bài tập Vật lí 11 nâng cao
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Izdano: (2010)

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lí phần " Dòng điện không đổi" nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức cho học sinh
od: Lê Thị Dung
Izdano: (2012)

Nghiên cứu dạy học chương "Dòng điện không đổi" Vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề Luận văn thạc Vật lý. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học Vật Lý. Mã số: 60 46 01
od: Đặng, Văn Tấn Đạt
Izdano: (2012)

Giải pháp quản lí nâng cao chất lượng dạy học ở trường Cao đẳng cộng đồng Lào Cai /
od: Nguyễn Thị Kim Nhung, ThS.

Khai thác và sử dụng phần mềm Adobe Presenter trong việc hỗ trợ xậy dựng bài giảng điện tử đối với dạy và học trực tuyến phần hạt nhân nguyên tử sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao
od: Trần Nhật Linh
Izdano: (2012)

Lí luận dạy học vật lí 1
od: Phạm Hữu Tòng
Izdano: (2005)

Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề (thể hiện ở chương "Động lực học chất điểm" lớp 10 chương trình nâng cao) Luận văn thạc Vật lý. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học Vật Lý. Mã số: 60 46 01
od: Lâm, Quốc Thắng
Izdano: (2012)

Bài tập Vật lí 10 nâng cao
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Izdano: (2010)

Bài tập Vật lí 12 nâng cao
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Izdano: (2010)

Lôgic học trong dạy học vật lí
od: Đỗ, Hương Trà
Izdano: (2012)

Lôgic học trong dạy học vật lí
od: Đỗ Hương Trà
Izdano: (2006)

Tổ chức dạy học nhóm theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
od: Huỳnh, Thị Ngọc Linh
Izdano: (2026)

Dạy học ngoại khóa môn Vật lí ở trường trung học phổ thông /
od: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Lôgic học trong dạy học vật lí
od: Đỗ Hương Trà
Izdano: (2010)

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí Lí luận và thực tiễn thực hành tổ chức luyện tập, Đánh giá trình độ phát triển
od: Phạm, Xuân Quế
Izdano: (2016)

Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học
od: Phạm Hữu Tòng
Izdano: (2001)

Tích hợp trong dạy học vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Văn Khải, PGS.TS.

Giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực người học trong dạy bài "Thấu kính hội tụ" [Vật lí 9] /
od: Võ Văn Thông, ThS.

Một số vấn đề về hình thức tổ chức dạy học cho học viên là cán bộ quản lí giáo dục /
od: Văn Công Sang, ThS.

Tuyển tập bài tập vật lí nâng cao trung học phổ thông
od: Ngô, Quốc Quýnh
Izdano: (2007)

Tuyển tập bài tập vật lí nâng cao trung học phổ thông
Izdano: (2006)

Sử dụng máy vi tính trong dạy học vật lí
od: Lê, Công Triêm
Izdano: (2005)

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Bùi, Thị Ngọc Bích
Izdano: (2009)

Giáo trình lí luận dạy học vật lí 2 Sách dành cho CĐ Sư phạm
od: Nguyễn Đức Thâm
Izdano: (2007)

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Chương trình quản lý học phí trường THPT Hoàng Hoa Thám
od: Võ Thị Kim Linh
Izdano: (2012)

Sử dụng thí nghiệm tự tạo và thí nghiệm giáo khóa trong dạy học Vật lí
od: Nguyễn, Hoàng Anh
Izdano: (2026)

Vận dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong dạy học vật lí (Sách bồi thường xuyên chu kì 1997 - 2000 cho giáo viên THPT)
od: Phạm, Hữu Tòng
Izdano: (1999)

Nâng cao Bài tập vật lí 12
Izdano: (2010)

Một số biện pháp hình thành và rèn luyện kĩ năng vẽ hình cho học sinh lớp 4,5 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán ở trường tiểu học /
od: Lê Trọng Châu.

Vật lí 11
od: Vũ, Thanh Khiết
Izdano: (1996)

Vật lí 11
od: Vũ, Thanh Khiết
Izdano: (2002)

Vật lí 11
od: Lương, Duyên Bình
Izdano: (2007)

Vật lí 11
od: Lương, Duyên Bình
Izdano: (2009)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
od: Trần, Bá Hoành
Izdano: (2003)

Giáo trình Lí luận dạy học Vật lí 2
od: Nguyễn, Đức Thâm
Izdano: (2007)

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlab trong dạy học bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao.
od: Dương Thế Hiển
Izdano: (2011)

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí - Lí luận và thực hành tổ chức luyện tập, đánh giá trình độ phát triển
od: Phạm, Xuân Quế
Izdano: (2016)

Tổ chức dạy học chủ đề “năng lượng” – vật lí 10 gắn với sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Hồ, Như Quỳnh
Izdano: (2024)