Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Trình bày cách tiếp cận, cách nhận diện thực trạng dạy học văn trong nhà trường; sự đổi mới tư duy trong giáo dục và các phương pháp đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, đổi mới thiết kế giờ học tác phẩm văn chương, nâng cao chất lượng các bài học về lí luận văn học, đổi mới kiểm tr...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Phan Trọng Luận
Format: Book
Language:Vietnamese
Published: H. Đại học Sư phạm 2011
Edition:In lần thứ 3
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institutions: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items