Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Trình bày cách tiếp cận, cách nhận diện thực trạng dạy học văn trong nhà trường; sự đổi mới tư duy trong giáo dục và các phương pháp đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, đổi mới thiết kế giờ học tác phẩm văn chương, nâng cao chất lượng các bài học về lí luận văn học, đổi mới kiểm tr...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Phan Trọng Luận
Formaat: Boek
Taal:Vietnamese
Gepubliceerd in: H. Đại học Sư phạm 2011
Editie:In lần thứ 3
Onderwerpen:
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 1
door Phan, Trọng Luận
Gepubliceerd in 2011
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Volledige tekst
Search Result 2
door Phan Trọng Luận, GS.
Gepubliceerd in 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 3
door Phan Trọng Luận
Gepubliceerd in 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
door Phan Trọng Luận
Gepubliceerd in 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
door Phan, Trọng Luận
Gepubliceerd in 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
door Phan Trọng Luận, GS.
Gepubliceerd in 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
door Phan Trọng Luận, GS.
Gepubliceerd in 2008
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt