Giáo trình các lí thuyết phát triển tâm lí người Dùng cho học viên sau đại học
Những vấn đề chung khi nghiên cứu các lí thuyết phát triển tâm lí người, lí thuyết phát sinh nhận thức và trí tuệ của J. Piaget, thuyết phân tâm, thuyết hành vi, thuyết văn hoá...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | |
| Язык: | Vietnamese |
| Опубликовано: |
H.
Đại học Sư phạm
2016
|
| Редактирование: | In lần thứ 2 |
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01604nam a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000025210 | ||
| 003 | 21703 | ||
| 005 | 20170530140547.0 | ||
| 008 | 170530s2016 viesd | ||
| 020 | |c 99000 | ||
| 041 | 0 | |a vie | |
| 082 | 1 | 4 | |a 150.1 |b PH-N |
| 100 | 1 | |a Phan Trọng Ngọ | |
| 245 | 1 | 0 | |a Giáo trình các lí thuyết phát triển tâm lí người |b Dùng cho học viên sau đại học |c Phan Trọng Ngọ (ch.b.), Lê Minh Nguyệt |
| 246 | |a Giáo trình các lý thuyết phát triển tâm lý người | ||
| 250 | |a In lần thứ 2 | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2016 | ||
| 300 | |a 408 tr. |b hình vẽ |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Thư mục: tr. 363-369. - Phụ lục: tr. 370-407 | ||
| 520 | 3 | |a Những vấn đề chung khi nghiên cứu các lí thuyết phát triển tâm lí người, lí thuyết phát sinh nhận thức và trí tuệ của J. Piaget, thuyết phân tâm, thuyết hành vi, thuyết văn hoá... | |
| 650 | 0 | 4 | |a Tâm lí học |v Giáo trình |
| 653 | |a Lí thuyết | ||
| 653 | |a Người | ||
| 653 | |a Giáo trình | ||
| 653 | |a Tâm lí học | ||
| 700 | 1 | |a Lê Minh Nguyệt | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 150.1 PH-N |e check_holdings |t Error 5003 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |h N |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 150.1 PH-N |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 15 |g 1 |h N |i 3 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||