Recognition of prior learning : an introduction /
What is experiential learning? The RPL philosophy. The international context. The New Zealand context. Social justice issues. Goals, benefits and outcomes. Roles and responsibilities...
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | English |
| Udgivet: |
Wellington, N.Z. :
New Zealand Council for Educational Research,
1995.
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Vær først til at give en kommentarø!


