Children's perceptions of learning with trainee teachers /

The big picture. Roles and responsibilities. Do pupils learn what trainee teachers teach? New faces, new ideas? Themes, dimensions and issues.

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Övriga upphovsmän: Cooper, Hilary (Utgivare, redaktör, sammanställare), Hyland, Rob (Utgivare, redaktör, sammanställare)
Materialtyp: Bok
Språk:English
Publicerad: London : Routledge, 2000.
Ämnen:
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
LEADER 01246cam a2200385 i 4500
001 000049509
003 9259
005 20041027142851.0
008 010319b2000 vm 000 eng
020 |a 0415216818 
040 |a IRC  |c IRC  |d IRC 
041 0 |a eng 
082 1 4 |a 370.71  |b Ch-P 
245 0 0 |a Children's perceptions of learning with trainee teachers /  |c edited by Hilary Cooper and Rob Hyland. 
260 |a London :  |b Routledge,  |c 2000. 
300 |a xiii, 200 p. :  |b ill. ;  |c 24 cm. 
520 3 |a The big picture. Roles and responsibilities. Do pupils learn what trainee teachers teach? New faces, new ideas? Themes, dimensions and issues. 
630 0 4 |a Education. 
630 0 4 |a Great Britain. 
650 4 |a Children. 
650 0 4 |a Student teachers  |z Great Britain  |x Case studies. 
650 0 4 |a Education, Elementary  |z Great Britain  |x Case studies. 
650 0 4 |a Children  |z Great Britain  |x Attitudes  |x Case studies. 
700 1 |a Cooper, Hilary,  |e editor. 
700 1 |a Hyland, Rob,  |e editor. 
OWN |a DUT 
999 |a From the UDN01 
TYP |a Monograph 
TYP |a Printed language 
980 |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng