Giáo dục học môn toán

kod QR

Giáo dục học môn toán

Pokaż inne wersje (3)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm Văn Hoàn (Chủ biên)
Kolejni autorzy:	Nguyễn Gia Cốc, Trương Công Thành, Trần Thúc Thành
Format:	Książka
Wydane:	H. Giáo dục 1981
Seria:	Sách Đại học sư phạm
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục học Toán học Thiết bị dạy học Tư duy toán học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne zapisy

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
od: Nguyễn, Duy Thuận
Wydane: (2007)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
od: Chu, Cẩm Thơ
Wydane: (2015)

Một số vấn đề khi thiết kế và sử dụng các loại hình thiết bị dạy học môn toán trung học cơ sở /
od: Đặng Thị Thu Thủy, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
od: Nguyễn Dương Hoàng.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Duy Thuận
Wydane: (2007)

Định hướng sử dụng thiết bị dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Đặng ThịThu Thủy, TS.

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /
od: Trần Vui, PGS.TS.

Tư duy và hoạt động học toán
od: Trần, Thúc Trình
Wydane: (1998)

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
od: Trần Đình Châu, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
od: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Wydane: (2014)

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Lê Đức Minh, ThS.

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
od: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
od: Phạm, Gia Đức
Wydane: (2007)

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Đỗ Ngọc Miên.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
od: Chu, Cẩm Thơ
Wydane: (2014)

Nghiên cứu dạy học môn toán cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển tư duy và lập luận toán học
od: Vũ, Thị Thu Hiền
Wydane: (2026)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Sữ dụng góc học tập sáng tạo giúp trẻ mẫu giáo lớn tiếp cận tích cực tác phẩm văn học thiếu nhi /
od: Vũ Thị Thảo, ThS.

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
od: Tạ Ngọc Trí.

Phương pháp dạy học môn Toán
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2007)

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
od: Đặng Trung Văn.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
od: Lê Trung Tín, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học hiệu quả môn Toán THPT.
od: Nguyễn, Võ Phượng Tiên
Wydane: (2015)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
od: Trịnh, Hoài Phong
Wydane: (2019)

Phát triển năng lực kỹ thuật trong dạy học thực hành kỹ thuật /
od: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
od: Trần Dũng.

Đã được Hội đồng thẩm định của Bộ giáo dục và đào tạo giới thiệu làm sách dùng chung cho các trường đại học sư phạm Phương pháp dạy học môn Toán
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2000)

Văn hóa toán học /
od: Nguyễn Cảnh Toàn.

Tìm hiểu từ vựng toán học trong sách giáo khoa môn toán các lớp đầu cấp tiểu học /
od: Trần Ngọc Bích, TS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
od: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
od: Nguyễn, Thanh Hưng
Wydane: (2026)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
od: Lê Văn Đoán, TS.

Phương pháp dạy học môn toán
Wydane: (1994)

Sử dụng liên tưởng trong quá trình khám phá tri thức mới cho học sinh qua dạy học hình học /
od: Võ Xuân Mai, ThS.

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ CÀ MAU TỈNH CÀ MAU
od: NGUYỄN, HỮU HOÀN
Wydane: (2022)

Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông môn toán học
Wydane: (2013)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
od: Trần, Thiên Trí
Wydane: (2011)