Giáo trình dạy học sinh THCS tự lực tiếp cận kiến thức toán học Sách dành cho cao đẳng sư phạm

QR kód

Giáo trình dạy học sinh THCS tự lực tiếp cận kiến thức toán học Sách dành cho cao đẳng sư phạm

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Phạm Gia Đức
Další autoři:	Phạm Đức Quang
Médium:	Kniha
Vydáno:	H. Đại học sư phạm 2007
Témata:	Giáo trình THCS Toán học Tự học
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Sách trợ giúp giảng viên cao đẳng sư phạm Dạy học môn toán ở trường THCS theo hướng tổ chức các hoạt động toán học
Autor: Trần Anh Tuấn
Vydáno: (2007)

Dành cho giáo viên và học sinh khối 7 Toán nâng cao đại số THCS
Autor: Nguyễn, Vĩnh Cận
Vydáno: (2005)

Hướng dẫn giải bài tập toán THCS 7
Autor: Dương, Đức Kim
Vydáno: (2005)

Hướng dẫn giải bài tập toán THCS 7
Autor: Dương, Đức Kim
Vydáno: (2005)

Đổi mới dạy học địa lý ở THCS
Autor: Nguyễn Đức Vũ
Vydáno: (2005)

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Cao, Xuân Trường An
Vydáno: (2010)

Sử dụng hiệu quả phương tiện trực quan trong dạy học Mỹ thuật ở trường THCS /
Autor: Trần Thị Yến.

Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm toán học THCS 9
Autor: Nguyễn, Văn Nho
Vydáno: (2008)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
Vydáno: (2018)

Góp phần tìm hiểu tác phẩm văn học Việt Nam trung đại trong chương trình Ngữ văn THCS /
Autor: Nguyễn Văn Trung.

Rèn luyện cho học sinh THCS các kỷ năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Phạm, Thị Thanh Thảo
Vydáno: (2010)

Vận dụng quan điểm hợp tác vào dạy học Định lý và bài tập hình học ở trường THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Hoài Phong
Vydáno: (2011)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Nguyễn, Văn Cảnh
Vydáno: (2018)

Để giáo dục kỉ luật tích cực cho học sinh THCS có hiệu qủa /
Autor: Nguyễn Thị Ngọc Anh.

KĨ năng dạy học theo hướng tích hợp trong giáo dục môi trường an toàn - phòng tránh tai nạn thương tích ở THCS /
Autor: Tào Thị Hồng Vân.

Rèn luyện kỷ năng giải toán cho học sinh THCS thông qua dạy học chủ đề đường tròn hình học lớp 9 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Ngô, Văn Tài
Vydáno: (2011)

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
Autor: Hoàng, Anh Tuấn
Vydáno: (2017)

Giao tiếp sư phạm Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP
Autor: Ngô, Công Hoàn
Vydáno: (2001)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua dạy học hình học THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Huỳnh, Thanh Sang
Vydáno: (2010)

Khai thác và vận dụng một số yếu tố lịch sử toán để hỗ trợ dạy học hình học ở trường THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Võ, Anh Thư
Vydáno: (2017)

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
Autor: Trần, Trí Đức
Vydáno: (2017)

Phương pháp cơ bản giải phương trình vô tỉ khơi dậy niềm hứng thú đối với học sinh THCS /
Autor: Đặng Quốc Hà.

Kế hoạch tổ chức đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo chương trình khung cao đẳng sư phạm năm 2004
Autor: Cao, Gia Đức
Vydáno: (2007)

Phân loại và xây dựng các dạng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS môn Hóa học
Autor: Trần, Thị Thu Hằng

Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Cờ Đỏ, thành phố Cần Thơ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
Autor: Huỳnh, Văn Hoạch
Vydáno: (2018)

Hiểu biết của giáo viên trung học cơ sở về đặc điểm tâm lý học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục /
Autor: Phan Trọng Ngọ.

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Autor: Nguyễn, Đức Phước
Vydáno: (2019)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Hình học 7 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Thị Thu Hưng
Vydáno: (2018)

Tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán
Vydáno: (2010)

Nâng cao hiệu quả dạy học hình học 7 theo hướng tổ chức các hoạt động hình học Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Huỳnh, Văn Sáu
Vydáno: (2012)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Góc với đường tròn” trong phần Hình học – Toán 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Khánh Hiệp
Vydáno: (2018)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Văn Tình
Vydáno: (2018)

Quản lý hoạt động kiển tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS huyện Bù Đốp tỉnh Bình Phước Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành:Quản lí Giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
Autor: Lê Kỳ Âu
Vydáno: (2014)

Toán nâng cao hình học 8
Autor: Nguyễn, Vĩnh Cận
Vydáno: (2005)

Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho học sinh THCS trong dạy học khám phá Toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Lại, Thị Thùy Linh
Vydáno: (2017)

Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học cơ sở
Vydáno: (2018)

Đổi mới việc dạy và học môn ngữ văn ở trung học cơ sở
Autor: Đỗ Ngọc Thống
Vydáno: (2002)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình Đại số lớp 8 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Võ, Thị Đậm
Vydáno: (2012)

Quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc của giáo viên THCS ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
Autor: Trịnh, Văn Hài
Vydáno: (2017)

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của các trường THCS thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
Autor: Nguyễn, Minh Thi
Vydáno: (2017)