Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực

Código QR (código de barras bidimensional)

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực

Mostrar outras versões (1)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Gorgens, Marelize
Formato:	Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	H. Ngân hàng thế giới 2010
Assuntos:	Năng lực công cụ đánh giá theo dõi quản lý phát triển
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registros relacionados

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
por: Nguyễn Thị Dung.

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực /
por: Gorgens, Marelize.
Publicado em: (2009)

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
por: Trần Thành Nam.

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
por: Trần Thị Thu Huyền.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
por: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
por: Nguyễn Ngọc Bích.

Đổi mới lập kế hoạch và theo dõi đánh giá ngành nông nghiệp: Nhìn từ kinh nghiệm của Hàn Quốc /
por: Vũ Cương.

Đổi mới lập kế hoạch và theo dõi đánh giá ngành nông nghiệp: Nhìn từ kinh nghiệm của Hàn Quốc /
por: Vũ Cương.

Thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại một số trường mầm non tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh
por: Nguyễn, Thị Kim Anh

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /
por: Hà Thị Hương.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
por: Trần Thị Huệ.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
por: Phan Thanh Hà, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 10 theo chuẩn act
por: Trương, Như Ý
Publicado em: (2025)

Sử dụng thang đo vineland II trong đánh giá mức độ phát triển tâm lý của trẻ 3-6 tuổi /
por: Nguyễn Đức Sơn, TS.

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
por: Hoàng Hòa Bình.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
por: Hoàng Nhật, Tâm
Publicado em: (2025)

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 4
por: Nguyễn Thị Thùy, Linh
Publicado em: (2025)

Quản lí quá trình đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học Thọ Sơn /
por: Trần Thị Ánh Nguyệt.

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
por: Trần Thành Nam.

Thực trạng sử dụng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại một số trường mầm non tư thục ở thành phố Hồ Chí Minh /
por: Nguyễn Thị Kim Anh.

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
por: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá các học phần ngành chính trị học theo hướng phát triển năng lực ở trường Đại học Vinh hiện nay /
por: Vũ Thị Phương Lê.

Tiêu chí đánh giá bài luận - Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh /
por: Mai Bích Huyền.

Tiêu chí đánh giá bài tập dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh phổ thông thí điểm nhằm phát triển năng lực của người học /
por: Phan Thị Minh Châu.

Tổ chức kiểm tra, đánh giá trong dạy học các chủ đề lịch sử ở trường trung học phổ thông /
por: Nguyễn Thị Bích.

Các biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
por: Văn Thị Thanh Nhung, TS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
por: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Xây dựng và quản lý dự án có sự cùng tham gia : Tài liệu giảng dạy Đại học /
Publicado em: (2003)

Xây dựng và quản lý dự án có sự cùng tham gia : Tài liệu giảng dạy Đại học /
Publicado em: (2003)

Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /
por: Lê Hữu Tân.

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
por: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Tác động của đánh giá quá trình lên thành quả học tập môn Vật lí đại cương của sinh viên theo cách tiếp cận năng lực giải quyết vấn đề /

Hướng dẫn sử dụng và đánh giá trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ em dưới 5 tuổi
por: Phan, Lan Anh
Publicado em: (2015)

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
por: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Thiết kế công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường phổ thông /
por: Nguyễn Quang Linh.

XÂY DỰNG HỆ THỐNG KPIs ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÁN BỘ VIÊN CHỨC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
por: ĐOÀN, TRƯƠNG QUANG BÃO
Publicado em: (2022)

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
por: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
por: Đặng Văn, Nam
Publicado em: (2026)

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
por: Đoàn Quang Trung, ThS.

Bước đầu tìm hiểu khái niệm "Đánh giá theo năng lực" và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh /
por: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.