Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10

কিউআর কোড

Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Hồ, Chí Linh
অন্যান্য লেখক:	Nguyễn, Thị Hồng Nhan
বিন্যাস:	গবেষণাপত্র সজ্জা গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2010
বিষয়গুলি:	Luận văn Trung học phổ thông Phương pháp dạy học Nghị luận xã hội
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Nghị luận
অনুযায়ী: Khoa Pháp
প্রকাশিত: (2008)

kĩ năng làm văn nghị luận phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn, Quốc Siêu

Làm văn nghị luận : Lí thuyết và thực hành /
অনুযায়ী: Hà Thúc Hoan
প্রকাশিত: (2006)

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
অনুযায়ী: Lê Xuân Mậu.

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
অনুযায়ী: Lê Xuân Mậu.

Vai trò của luận điểm trong bài văn nghị luận /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Dạy học văn nghị luận xã hôi ở Trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Kỹ năng làm văn nghị luận phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn, Quốc Siêu
প্রকাশিত: (1998)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong việc dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 7
অনুযায়ী: Nguyễn, Khánh Hạ
প্রকাশিত: (2023)

Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
অনুযায়ী: Bảo Quyến
প্রকাশিত: (2000)

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học Toán ở trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PP DH Môn toán. Mã số: 60 14 10
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Chưởng
প্রকাশিত: (2009)

Dạy và học văn nghị luận - tìm một ngả đường : Năng lực cần cho nghị luận /
অনুযায়ী: Lê Xuân Mậu.

Vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp trong dạy học làm văn nghị luận xã hội ở trường THPT /
অনুযায়ী: Vũ Ngọc Đức.

Một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh lớp 10 /
অনুযায়ী: Mai Văn Năm.

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
অনুযায়ী: Nguyễn, Bá Kim
প্রকাশিত: (2012)

Mạch lạc trong việc duy trì đề tài qua một số phép liên kết ở văn bản nghị luận văn học /
অনুযায়ী: Tống Thị Hường.

Thiết kế phiếu học tập cho các bài dạy văn nghị luận Việt nam trung đại ở bậc THPT /
অনুযায়ী: Bùi Túy Phượng.

Bệnh hình thức trong đề văn nghị luận xã hội /
অনুযায়ী: Trần Quang Đại.

Dùng cho Học sinh on thi tốt nghiệp THPT, thi vào ĐH- CĐ , thi Học sinh giỏi Hướng dẫn ôn tập và làm bài thi môn Văn nghị luận xã hội
প্রকাশিত: (2012)

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Sử dụng kết hợp phương thức biểu cảm trong bài làm văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở /
অনুযায়ী: Trần Văn Chung, ThS.

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội = The suggestions for training reasoning skills in social discourse essays for upper secondary students /
অনুযায়ী: Nguyễn Quang Hùng.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông
অনুযায়ী: Trần, Minh Tùng
প্রকাশিত: (2014)

Phương pháp dạy tích cực chùm văn bản nghị luận thời Trung đại ở chương trình Ngữ văn 11 /
অনুযায়ী: Phan Quốc Thanh.

Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Quốc Minh
প্রকাশিত: (2010)

Khảo sát quy trình kỹ năng làm văn nghị luận của học sinh một số trường THPT Bắc Ninh
অনুযায়ী: Nguyễn Đức Toàn
প্রকাশিত: (2012)

Bàn thêm về cách viết một bài văn nghị luận /
অনুযায়ী: Nguyễn Xuân Lạc, TS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương tiện ngôn ngữ /
অনুযায়ী: Lê Sử.

Bàn thêm về khái niệm "vấn đề" trong tập làm văn nghị luận /
অনুযায়ী: Đỗ Kim Hồi.

Những đổi mới về đề văn nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn ThPT thí điểm /
অনুযায়ী: Phạm Thị Thu Hiền, ThS.

Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình /
অনুযায়ী: Lê Thị Ngọc Chi.

Kết hợp phương pháp dạy học nếu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần "Công Dân với các vấn đề chính trị-xã hội" môn Giáo Dục công Dân lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị. Mã số: 601410
অনুযায়ী: Nguyễn, Vũ Quỳnh Ái
প্রকাশিত: (2013)

Phương pháp luận giải mã văn bản văn học
অনুযায়ী: Phan, Trọng Luận
প্রকাশিত: (2014)

Phương pháp luận giải mã văn bản văn học /
অনুযায়ী: Phan Trọng Luận.
প্রকাশিত: (2017)

Phương pháp luận sử học
অনুযায়ী: Phan, Ngọc Liên
প্রকাশিত: (2011)

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
অনুযায়ী: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
অনুযায়ী: Lê Sử, ThS.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
অনুযায়ী: Lê, Thị Kim Thoa
প্রকাশিত: (2017)

Rèn luyện về lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh Trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Cao Kiều Khanh, ThS.

Xác định một số phương pháp dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của sinh viên trong học phần "Phương pháp dạy học địa lí 10" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học địa lí. Mã số: 60.14.10
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Vân
প্রকাশিত: (2007)