Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

QR-Code

Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mai, Quốc Duy
Weitere Verfasser:	Nguyễn, Văn Thuận (Hướng dẫn)
Format:	Abschlussarbeit Paket Buch
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Vinh Đại học Vinh 2009
Schlagworte:	Luận văn Sai lầm > học sinh > Kĩ năng dạy học > giải toán đại số > giải tích Môn toán Lý luận và phương pháp dạy học toán
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ähnliche Einträge

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
von: Phạm, Thị Ngọc Nữ
Veröffentlicht: (2015)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
von: Lê, Hồng Thái
Veröffentlicht: (2011)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa những sai lầm trong dạy học toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Lê, Văn Điền
Veröffentlicht: (2014)

Ứng dụng lí thuyết sai phân để giải toán THPT
von: Lê Thị Hồng Nhung
Veröffentlicht: (2015)

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
von: Phạm, Hoàng Trung
Veröffentlicht: (2015)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
von: Lê, Duy Cường
Veröffentlicht: (2011)

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
von: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Lê, Minh Ngoan
Veröffentlicht: (2018)

Ứng dụng sai phân trong giải toán THPT
von: Nguyễn Minh Sơn
Veröffentlicht: (2015)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
von: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Thực hành giải toán
von: Vũ, Dương Thụy
Veröffentlicht: (1998)

Thực hành giải toán
von: Vũ, Dương Thụy
Veröffentlicht: (1999)

Thực hành giải toán
von: Vũ, Dương Thụy
Veröffentlicht: (2001)

Xấp xỉ giải tích và thác triển giải tích Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: Toán giải tích .Mã số: 60 46 01
von: Hồng, Văn Y
Veröffentlicht: (2008)

Dùng ẩn phụ để giải toán
von: Nguyễn, Thái Hòe
Veröffentlicht: (2003)

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
von: Trần Diên Hiển
Veröffentlicht: (2007)

Về các tập b-mở và tôpô sinh bởi các tập b-mở Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
von: Phạm, Hữu Thuận
Veröffentlicht: (2010)

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân trong toán sơ cấp
Veröffentlicht: (2014)

Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua phát hiện và sữa chửa sai lầm cho học sinh THCS qua dạy học và giải toán đại số Luận văn thạc sĩ Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 64 14 10
von: Lê, Thị Ngọc Thảo
Veröffentlicht: (2011)

Ứng dụng sai phân trong giải toán trung học phổ thông.
von: Nguyễn, Minh Sơn
Veröffentlicht: (2016)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
von: Trần, Diên Hiển
Veröffentlicht: (2011)

Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Trương, Văn Quắng
Veröffentlicht: (2018)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10 Dạy học hình học không gian với sự hổ trợ của phần mềm Geospace
von: Đoàn, Hoài Hận
Veröffentlicht: (2009)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
von: Đỗ Tùng, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
von: Trần, Minh Trí
Veröffentlicht: (2011)

Các tập mờ trực giác và một số tính chất tôpô của chúng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
von: Trần, Văn Mới
Veröffentlicht: (2008)

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
von: Nguyễn Thị Kim Phụng
Veröffentlicht: (2015)

Truyền thụ tri thức phương pháp có tính thuật giải cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
von: Đặng Trung Văn.

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
von: Cao, Xuân Trường An
Veröffentlicht: (2010)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
von: Đinh, Trung Hiếu
Veröffentlicht: (2015)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
von: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Veröffentlicht: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
von: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Veröffentlicht: (2013)

Một số hàm số đặc biệt trong giải tích phức Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích . Mã số: 60 46 01
von: Nguyễn, Trung Hiếu
Veröffentlicht: (2011)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
von: Văn, Trung Hiếu
Veröffentlicht: (2014)

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
von: Trần Thị Thanh Thủy.

Vận dụng quy trình giải toán của Polya nâng cao kĩ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
von: Phạm, Hữu Tình
Veröffentlicht: (2012)

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
von: Trần, Diên Hiển
Veröffentlicht: (2007)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình Đại số lớp 8 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
von: Võ, Thị Đậm
Veröffentlicht: (2012)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Phạm, Hoàng Trung
Veröffentlicht: (2017)

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9: một nghiên cứu đối với phương trình Bậc hai Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Nguyễn, Phước Hạnh
Veröffentlicht: (2018)