Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

Código QR

Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Mai, Quốc Duy
Outros Autores:	Nguyễn, Văn Thuận (Hướng dẫn)
Formato:	Luận văn Kit Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Vinh Đại học Vinh 2009
Assuntos:	Luận văn Sai lầm > học sinh > Kĩ năng dạy học > giải toán đại số > giải tích Môn toán Lý luận và phương pháp dạy học toán
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Phạm, Thị Ngọc Nữ
Publicado em: (2015)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Por: Lê, Hồng Thái
Publicado em: (2011)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa những sai lầm trong dạy học toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Lê, Văn Điền
Publicado em: (2014)

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
Por: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Ứng dụng lí thuyết sai phân để giải toán THPT
Por: Lê Thị Hồng Nhung
Publicado em: (2015)

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Phạm, Hoàng Trung
Publicado em: (2015)

Thực hành giải toán
Por: Vũ, Dương Thụy
Publicado em: (1998)

Thực hành giải toán
Por: Vũ, Dương Thụy
Publicado em: (1999)

Thực hành giải toán
Por: Vũ, Dương Thụy
Publicado em: (2001)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Por: Lê, Duy Cường
Publicado em: (2011)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Lê, Minh Ngoan
Publicado em: (2018)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
Por: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Ứng dụng sai phân trong giải toán THPT
Por: Nguyễn Minh Sơn
Publicado em: (2015)

Dùng ẩn phụ để giải toán
Por: Nguyễn, Thái Hòe
Publicado em: (2003)

Xấp xỉ giải tích và thác triển giải tích Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: Toán giải tích .Mã số: 60 46 01
Por: Hồng, Văn Y
Publicado em: (2008)

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
Por: Trần Diên Hiển
Publicado em: (2007)

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân trong toán sơ cấp
Publicado em: (2014)

Về các tập b-mở và tôpô sinh bởi các tập b-mở Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
Por: Phạm, Hữu Thuận
Publicado em: (2010)

Ứng dụng sai phân trong giải toán trung học phổ thông.
Por: Nguyễn, Minh Sơn
Publicado em: (2016)

Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua phát hiện và sữa chửa sai lầm cho học sinh THCS qua dạy học và giải toán đại số Luận văn thạc sĩ Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 64 14 10
Por: Lê, Thị Ngọc Thảo
Publicado em: (2011)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
Por: Trần, Diên Hiển
Publicado em: (2011)

Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Trương, Văn Quắng
Publicado em: (2018)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Por: Đỗ Tùng, ThS.

Các tập mờ trực giác và một số tính chất tôpô của chúng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
Por: Trần, Văn Mới
Publicado em: (2008)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10 Dạy học hình học không gian với sự hổ trợ của phần mềm Geospace
Por: Đoàn, Hoài Hận
Publicado em: (2009)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Por: Trần, Minh Trí
Publicado em: (2011)

Truyền thụ tri thức phương pháp có tính thuật giải cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Por: Đặng Trung Văn.

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn Thị Kim Phụng
Publicado em: (2015)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Đinh, Trung Hiếu
Publicado em: (2015)

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Por: Cao, Xuân Trường An
Publicado em: (2010)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Por: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Publicado em: (2017)

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
Por: Trần Thị Thanh Thủy.

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Publicado em: (2013)

Một số hàm số đặc biệt trong giải tích phức Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích . Mã số: 60 46 01
Por: Nguyễn, Trung Hiếu
Publicado em: (2011)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
Por: Văn, Trung Hiếu
Publicado em: (2014)

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
Por: Trần, Diên Hiển
Publicado em: (2007)

Vận dụng quy trình giải toán của Polya nâng cao kĩ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Por: Phạm, Hữu Tình
Publicado em: (2012)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình Đại số lớp 8 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Por: Võ, Thị Đậm
Publicado em: (2012)

Ứng dụng lí thuyết sai phân để giải toán trung học phổ thông.
Por: Lê, Thị Hồng Nhung
Publicado em: (2016)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Phạm, Hoàng Trung
Publicado em: (2017)