Các biện pháp thu nhận và sử dụng thông tin phản hồi về kết quả học tập của sinh viên để nâng cao chất lượng dạy học môn phương pháp dạy học ở trường Đai học sư phạm Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học. Mã số: 60.14.01.11

Mã QR

Các biện pháp thu nhận và sử dụng thông tin phản hồi về kết quả học tập của sinh viên để nâng cao chất lượng dạy học môn phương pháp dạy học ở trường Đai học sư phạm Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học. Mã số: 60.14.01.11

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Đình Văn
Tác giả khác:	Đinh Quang Báo (Hướng dẫn), Phan Đức Duy (Hướng dẫn)
Định dạng:	Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2012
Những chủ đề:	Giáo dục học Dạy học Sinh học Luận văn xây dựng bộ công cụ thông tin phản hồi sinh viên kết quả học tập
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Áp dụng đánh giá theo Rubric trong dạy học /
Bỡi: Tôn Quang Cường, TS.

Các biện pháp nâng cao kết quả học tập của học sinh trung bình, yếu môn Hóa học /
Bỡi: Trịnh Văn Biều.

Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Võ Thị Ngọc Lan.

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học - sinh học 12 THPT Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Trần, Thị Thúy Nga
Được phát hành: (2012)

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học
Bỡi: Lê, Hồng Thắm
Được phát hành: (2026)

Giảng dạy tiếng anh thông qua âm nhạc: Hàm ý sư phạm cho đổi mới phương pháp dạy học
Bỡi: Phạm, Hồng Thy
Được phát hành: (2026)

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
Bỡi: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy - học chương sinh sản sinh học 11 - nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Đào, Thanh Cường
Được phát hành: (2012)

Đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên - Một biện pháp góp phần thay đổi cách dạy, cách học theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Bùi Kim Hiếu.

Sự tự tin và kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội
Bỡi: Hoàng, Gia Trang, et al.
Được phát hành: (2026)

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học chương II sinh học 11 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Phạm, Thị Ngọc Ẩn
Được phát hành: (2012)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Văn Thành
Được phát hành: (2012)

Sưu tầm và sử dụng tư liệu để dạy học phần sinh học vi sinh vật lớp 10 Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Minh Phụng
Được phát hành: (2009)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương 1, sinh học 11 (nâng cao) ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Trương, Quân Bảo
Được phát hành: (2012)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy chương II - hệ sinh thái - sinh học 9 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Phạm, Công Danh
Được phát hành: (2012)

Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Đánh Giá Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Tại Trường Tiểu Học Tích Thiện A, Xã Trà Ôn, Tỉnh Vĩnh Long
Bỡi: Lê, Hồng Thắm
Được phát hành: (2026)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học chương I phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Lê, Thị Định
Được phát hành: (2012)

Biện pháp quản lý quá trình đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
Bỡi: Nguyễn, Quốc Tuấn
Được phát hành: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề hình học 9 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Hồ, Đình Trưởng
Được phát hành: (2017)

Mo hình dạy học theo nhóm cho sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Pháp trường Đại học ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng /
Bỡi: Hồ Thị Ngân Điệp, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hệ phương trình Đại số cho học sinh cuối cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Lâm, Thanh Liên
Được phát hành: (2016)

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm, đánh giá kết quả học tập theo quy định hướng phát triển năng lực học sinh Môn địa lý cấp trung học cơ sở. Lưu hành nội bộ
Được phát hành: (2014)

Sinh học của sự sinh sản /
Bỡi: Phan Kim Ngọc
Được phát hành: (2001)

Sinh học của sự sinh sản /
Bỡi: Phan Kim Ngọc
Được phát hành: (2001)

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Thị Điệp
Được phát hành: (2012)

Vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chướng II "Cảm ứng" sinh học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Thành, Bạch Hải
Được phát hành: (2009)

Đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp đánh giá đối với giáo dục phổ thông, cao đẳng và đại học sư phạm /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh Hương.

Sưu tầm và sử dụng tư liệu để giảng dạy phần sinh học vi sinh vật lớp 10 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Minh Phụng
Được phát hành: (2012)

Các yếu tố kích thích hoạt động học tập của sinh viên Đại học sư phạm /
Bỡi: Hoàng Thị Thu Hà, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
Bỡi: Quách, Thế Vân
Được phát hành: (2009)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Đoàn, Thanh Dũ
Được phát hành: (2016)

Dạy học hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Phạm, Thanh Bình
Được phát hành: (2017)

Chuẩn bị tạm thế cho học sinh THPT bước vào kỳ thi tuyển sinh ĐH -CĐ và THCN trong cả nước /
Bỡi: Nguyễn Hồng Điệp.

Dạy học chủ đề hàm số bậc nhất theo định hướng dạy học tích hợp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Bùi, Thị Linh
Được phát hành: (2018)

Phương pháp dạy học Sinh học
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàn
Được phát hành: (1984)

Phương pháp dạy học Sinh học
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàn
Được phát hành: (1984)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Huỳnh, Văn Miền
Được phát hành: (2009)

Chương trình đào tạo. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn (Sinh học)
Được phát hành: (2023)

Góp phần phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Đại học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9 14 01 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Trúc Minh
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh THCS thông qua dạy học đại số 9 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Phạm, Phùng Khánh Tú
Được phát hành: (2017)