Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh THPT vùng sâu Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Thanh Phong
Tác giả khác: Nguyễn, Đình Thước (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Vinh Đại học Vinh 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01339ppm a22003258a 4500
001 00031242
005 20171026081025.0
008 131011s2010 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b TH308K  |a 530.07 
100 1 # |a Phạm, Thanh Phong 
245 0 0 |a Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh THPT vùng sâu  |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10  |c Phạm Thanh Phong; MAi Văn Trinh (hướng dẫn) 
260 # # |a Vinh  |b Đại học Vinh  |c 2010 
300 # # |a 90 tr.  |c 30cm.  |b ảnh màu 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Vinh 
653 # # |a Dạy học vật lý 
653 # # |a Bài giảng điện tử 
653 # # |a Học sinh 
653 # # |a Vật lý 
653 # # |a Trung học phổ thông 
653 # # |a Quản lý giáo dục 
653 # # |a Luận văn 
700 1 |a Nguyễn, Đình Thước  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0000413 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000413 
910 |d 11/10/2013 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp