Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10

QR koda

Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thành Nghiệp
Drugi avtorji:	Nguyễn, Quang Lạc (Hướng dẫn)
Format:	Kit Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Vinh Đại học Vinh 2009
Teme:	Dòng điện Dạy học vật lý Vật lý 12 nâng cao Trắc nghiệm khách quan Quản lý giáo dục Kết quả học tập Luận văn
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “sóng ánh sáng” - vật lí 12 để đánh giá năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Thị Thảo
Izdano: (2023)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy học chương trình "dòng điện xoay chiều" vật lý lớp 12 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Lương, Văn Sết
Izdano: (2010)

Xây dựng hệ thống để kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức chương "dòng điện xoay chiều" của học sinh lớp 12 trung học phổ thông.
od: Lê, Thị Kim Thu
Izdano: (2016)

Phân loại và giải nhanh bài tập trắc nghiệm vật lý lớp 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Izdano: (2018)

Giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm vật lý lớp 12, sử dụng máy tính cầm tay FX570ES.
od: Nguyễn, Thị Hạnh
Izdano: (2016)

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 phần quang lý
od: Huỳnh, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2007)

Một số công thức giải nhanh các câu hỏi trắc nghiệm phần mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh khi tần số thay đổi trong chương trình môn vật lí lớp 12 /
od: Nguyễn Thị Loan.

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề nội dung kiến thức về hiện tượng "Phóng xạ" - vật lý 12
od: Hoàng, Ánh Phương
Izdano: (2014)

Nghiên cứu phương pháp kiểm tra - đánh giá vật lý đại cương
od: Vũ, Văn Thi
Izdano: (2010)

Vận dụng B-Learning trong dạy học chuyên đề “dòng điện xoay chiều” - vật lí 12 (chương trình vật lí 2018) hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Phan, Thế Hiếu
Izdano: (2023)

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần "từ trường" - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Trần, Nguyễn Huỳnh Thục
Izdano: (2023)

Nghiên cứu áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đối với môn vật lý đại cương
od: Lê, Võ
Izdano: (2009)

Tuyển tập vật lý đại cương
od: Phan, Hồng Liên
Izdano: (2006)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương "Điện xoay chiều" vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi.
od: Vũ, Văn Phong
Izdano: (2014)

Phương pháp trắc nghiệm khách quan và môn thi vật lý tuyển sinh đại học /
od: Tạ Văn Lý
Izdano: (1999)

Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "sóng ánh sáng" vật lý lớp 12 (nâng cao) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Lý, Văn Dũng
Izdano: (2010)

Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm kết nối máy vi tính trong dạy học phần dòng điện xoay chiều và dao động điện từ vật lí 12
od: Nguyễn, Thị Phương Nhuệ
Izdano: (2018)

Nghiên cứu phương pháp kiểm tra - đánh giá vật lý đại cương /
od: Vũ Văn Thi
Izdano: (1999)

Giúp bạn ôn tập môn vật lý lớp 10 /

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn
od: Nguyễn, Văn Nhiệm
Izdano: (2018)

Xây dựng và sử dụng Website hỗ trợ dạy và học chương trình vật lý lớp 12 dựa trên mã nguồn mở notehi e - learning
od: Đặng, Văn Quy
Izdano: (2011)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “VẬT LÍ NHIỆT” - VẬT LÍ LỚP 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
od: ĐỖ, THỊ TUYẾT
Izdano: (2023)

Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12
od: Nguyễn, Văn Tuân
Izdano: (2018)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10 Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử hổ trợ dạy học chương Quang học vật lý lớp 9 Trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Hoàng Vinh
Izdano: (2009)

Vật lí 12
od: Lương, Duyên Bình
Izdano: (2011)

Vật lí 12
od: Lương, Duyên Bình
Izdano: (2012)

Vật lí 12
od: Lương, Duyên Bình
Izdano: (2010)

Nghiên cứu áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đối với môn vật lý đại cương (chương trình cao đẳng sư phạm) /
od: Lê Võ
Izdano: (1999)

Vật lí nâng cao 12
od: Nguyễn, Thế Khôi
Izdano: (2008)

Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí lớp 12
od: Nguyễn Văn Tuân
Izdano: (2015)

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12
Izdano: (2010)

Sử dụng thí nghiệm tự tạo và thí nghiệm giáo khoa trong dạy học vật lý /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12
Izdano: (2010)

Vật lí nâng cao 12
od: Nguyễn, Thế Khôi
Izdano: (2010)

Bài tập Vật lí 12
od: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Izdano: (2010)

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy giải bài tập vật lý chương "dao động cơ" - lớp 12 trung học phổ thông.
od: Trần, Thị Hồng Nhung
Izdano: (2016)

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử, phân loại bài tập chương sóng cơ Vật lý 12 nâng cao hỗ trợ hoạt động dạy, học
od: Trần, Thị Thanh Thúy
Izdano: (2011)

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử, phân loại bài tập chương sóng cơ Vật lý 12 nâng cao hỗ trợ hoạt động dạy, học
od: Trần, Thị Thanh Thúy
Izdano: (2011)

Khảo sát thực trạng các bộ thí nghiệm thuộc chương trình Vật lí lớp 12 – THPT tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
od: Nguyễn, Phan Thùy Trang
Izdano: (2019)

Tổ chức dạy học chương “dao động điều hòa” - vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Phan, Thị Diệp
Izdano: (2023)