Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học

kod QR

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Anh Thư
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Hữu Hiệu
Format:	Praca dyplomowa Różne nośniki Książka
Język:	Vietnamese
Wydane:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2013
Hasła przedmiotowe:	Câu hỏi Toán học Phương pháp tích cực Phân số Lớp 4 Dạy học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne zapisy

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
od: Văn, Trung Hiếu
Wydane: (2014)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh.
od: Hồ, Thị Nga
Wydane: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Kim Thi
Wydane: (2013)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4 trong dạy học môn lịch sử.
od: Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt
Wydane: (2015)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Wydane: (2013)

Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
od: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Wydane: (2026)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT /
od: Trịnh Thị Lê Mai.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
od: Phó, Đức Hòa
Wydane: (2011)

Phát huy tính tích cực học tập cho học sinh thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng tình huống có vấn đề ở môn Khoa học lớp 4.
od: Phạm, Thị Minh Phương
Wydane: (2013)

Giải bài toán về cấu tạo số tự nhiên và phân số bằng cách giải bài toán có văn điển hình ở lớp 4 /
od: Phạm Văn Công.

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
od: Trần Thị Lan Hương.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Khoa học lớp 4 ở trường tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinh
od: Phan, Thị Ngọc Trâm
Wydane: (2020)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
od: Đinh, Trần Linh Chi
Wydane: (2023)

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phần Địa lí môn Lịch sử và Địa lí lớp 4.
od: Hà, Thị Thu Hiền
Wydane: (2018)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học đại số lớp 7
od: Nguyễn, Thị Ngọc Nhi
Wydane: (2023)

Xây dựng hệ thống câu hỏi kết thúc mở trong một số nội dung dạy học Toán lớp 4 ở Tiểu học.
od: Phạm, Hải Đăng Hiếu
Wydane: (2018)

Khai thác tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán
od: Hà, Huy Khoái, i wsp.
Wydane: (2026)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
od: Hoàng, Hòa Bình
Wydane: (2007)

Phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải bài tập tin học lớp 11
od: Huỳnh, Thị Ý
Wydane: (2007)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Wydane: (2007)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
od: Phạm Ánh Tuyết.

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
od: Nguyễn, Thị Ái Minh
Wydane: (2024)

Một số biện pháp phát triển năng lực viết đoạn văn cho học sinh lớp 3
od: Vũ, Thị Thu Hiền, i wsp.
Wydane: (2026)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Lê, Ngọc Hưởng
Wydane: (2013)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Bùi,Thanh Xuân
Wydane: (2018)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
od: Lê, Hải Châu
Wydane: (2005)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy phần điện học lớp 9 Vật lý THCS
od: Phạm, Thị Thua Hà
Wydane: (2014)

Dạy và học tích cực
od: Nguyễn, Lăng Bình
Wydane: (2017)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
od: Nguyễn, Lăng Bình
Wydane: (2020)

Một số băn khoăn trong dạy học lớp 4 /
od: Trần Trung Nam.

Thiết kế sách tương tác dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4
od: Lê, Cẩm Thi
Wydane: (2026)

Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Toán lớp 4 - 5
od: Trần, Ngọc Lan
Wydane: (2005)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học nội dung đo lường ở lớp 4
od: Nguyễn, Thị Ngọc Điệp, i wsp.
Wydane: (2026)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải bài toán tìm tổng dãy phân số có quy luật
od: Hoàng, Thị Phương Liên
Wydane: (2026)

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số /
od: Nguyễn Thị Huyền.

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số /
od: Nguyễn Thị Huyền.