Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23 Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải

Mã QR

Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Văn, Trung Hiếu (Chủ nhiệm đề tài)
Định dạng:	Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2014
Những chủ đề:	Cách giải Toán học Phương pháp dạy học Giáo dục tiểu học Lời văn
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Chuyển từ ngôn ngữ đại số sang ngôn ngữ số học trong việc hướng dẫn học sinh tiểu học giải các bài toán có lời văn /
Bỡi: Thái Huy Vinh, ThS.

Bài tập và lời giải Cơ học
Bỡi: Yung-Kuo, L i m
Được phát hành: (2014)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.25 Nâng cao phương pháp đặt và trả lời câu hỏi trong học tập của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Đồng Tháp
Bỡi: Trần, Trung Hiếu
Được phát hành: (2014)

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Bỡi: Lê, Thị Thu Thảo
Được phát hành: (2015)

Vì sao học nhiều mà không giỏi? /
Bỡi: Đặng Thiêm.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
Bỡi: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Được phát hành: (2015)

Lỗi chính tả phương ngữ và yêu cầu xây dựng bài tập chữa lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Văn Bản, ThS.

Suy luận tìm lời giải cho bài toán hình học /
Bỡi: Mai Văn Năm.

Rèn luyện cho học sinh Tiểu học sử dụng phương pháp rút về đơn vị để giải các bài toán có lời văn liên quan đến tỉ lệ.
Bỡi: Ngô, Quỳnh Liên
Được phát hành: (2020)

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời văn cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 21360140101082
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Liễu
Được phát hành: (2015)

Đường lối cách mạng giải phóng dân tộc - sự phát triển sáng tạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn đến thắng lợi của Cách mạng tháng Tám 1945 /
Bỡi: Nguyễn Trọng Phúc, PGS.TS.

Giải bài tập Hóa học hữu cơ bằng nhiều cách : Một biện pháp nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
Bỡi: Trần Thị Ngọc Anh.

Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ánh Tuyết
Được phát hành: (2016)

Báo cáo tổng kết đề tài NCKH của sinh viên năm học 2017 - 2018. Mã số: SPD2017.02.06 Chữa lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 3 các trường tiểu học Thành phố Cao Lãnh
Bỡi: Lý, Thị Ngọc Hoa
Được phát hành: (2018)

Hình thành và phát triển năng lực tìm lời giải các bài toán có lời văn theo chương trình Toán 6 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Lê, Thị Hồng Nho
Được phát hành: (2009)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
Bỡi: Lê, Công Toàn
Được phát hành: (2020)

Biển Đông 1 Khái quát về biển Đông
Bỡi: Nguyễn, Trang Sử Ngọc
Được phát hành: (2003)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác phân tích và tổng hợp cho học sinh qua việc tìm lời giải phương trình lượng giác.
Bỡi: Huỳnh, Thị Thoa
Được phát hành: (2015)

Giải tích lồi
Bỡi: Đỗ, Văn Lưu
Được phát hành: (2000)

Đường lối vận động phụ nữ của Đảng Cộng sản Việt Nam trong cách mạng giải phóng dân tộc 1930-1945 /
Bỡi: Đặng Thị Vân Chi.

Ứng dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán có lời văn.
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hiệu, et al.
Được phát hành: (2016)

Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh tiểu học vùng Bắc bộ /
Bỡi: Nguyễn Thị Thiêm, ThS.

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học giải một số bài toán có lời văn trong chương trình môn Toán lớp 5
Bỡi: Nguyễn, Thị Tầm Sơn
Được phát hành: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Bỡi: Lý, Thị Kiều Oanh
Được phát hành: (2019)

Một số giải pháp giúp học sinh học lớp 1 học tốt toán có lời văn
Bỡi: Đoàn, Kiều Trang
Được phát hành: (2013)

Giải tích lồi
Bỡi: Huỳnh, Thế Phùng
Được phát hành: (2005)

Đường lối văn nghệ của Đảng và những thành tựu của nền văn học cách mạng /
Bỡi: Hà Minh Đức

Phương pháp phát triển năng lực tự khắc phục lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 5 huyện Chợ Lách, tỉnh Bến Tre Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Trần Thánh Tâm
Được phát hành: (2019)

Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Thị Diệu Trang
Được phát hành: (2014)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
Bỡi: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Được phát hành: (2013)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
Bỡi: Văn, Trung Hiếu
Được phát hành: (2014)

Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Thực trạng lỗi chính tả của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lâm Thị Hòa.

Một số giải pháp nhằm hạn chế và sửa chữa sai lầm khi giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5.
Bỡi: Mai, Thị Thanh
Được phát hành: (2015)

Toán học cao cấp T.3 (Phép tính giải tích nhiều biến số /
Bỡi: Nguyễn Đình Trí
Được phát hành: (2004)

Toán học cao cấp T.3 (Phép tính giải tích nhiều biến số) /
Bỡi: Nguyễn Đình Trí
Được phát hành: (2004)

Phong cách học tập của học sinh và vận dụng trong dạy học sinh học 9 trường trung học cơ sở /
Bỡi: Trần Văn Thế, TS.

Một số sai lầm thường gặp khi giải phương trình và bất phương trình của học sinh ThCS /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Nâng cao hiệu quả giờ thảo luận nhóm môn đường lối Cách Mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Hồng Đức /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Anh.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2015.02.23 Phát triển năng lực học sinh thông qua việc sử dụng các phương tiện dạy học trong môn tự nhiên - xã hội ở tiểu học
Bỡi: Ngô Minh Thành
Được phát hành: (2016)