Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23 Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải

QR Kodea

Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Văn, Trung Hiếu (Chủ nhiệm đề tài)
Formatua:	Kit Liburua
Hizkuntza:	Vietnamese
Argitaratua:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2014
Gaiak:	Cách giải Toán học Phương pháp dạy học Giáo dục tiểu học Lời văn
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Antzeko izenburuak

Chuyển từ ngôn ngữ đại số sang ngôn ngữ số học trong việc hướng dẫn học sinh tiểu học giải các bài toán có lời văn /
nork: Thái Huy Vinh, ThS.

Vì sao học nhiều mà không giỏi? /
nork: Đặng Thiêm.

Giải bài tập Hóa học hữu cơ bằng nhiều cách : Một biện pháp nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
nork: Trần Thị Ngọc Anh.

Đường lối cách mạng giải phóng dân tộc - sự phát triển sáng tạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn đến thắng lợi của Cách mạng tháng Tám 1945 /
nork: Nguyễn Trọng Phúc, PGS.TS.

Suy luận tìm lời giải cho bài toán hình học /
nork: Mai Văn Năm.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.25 Nâng cao phương pháp đặt và trả lời câu hỏi trong học tập của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Đồng Tháp
nork: Trần, Trung Hiếu
Argitaratua: (2014)

Đường lối vận động phụ nữ của Đảng Cộng sản Việt Nam trong cách mạng giải phóng dân tộc 1930-1945 /
nork: Đặng Thị Vân Chi.

Đường lối văn nghệ của Đảng và những thành tựu của nền văn học cách mạng /
nork: Hà Minh Đức

Giải tích lồi
nork: Đỗ, Văn Lưu
Argitaratua: (2000)

Bài tập và lời giải cơ học
nork: Yung Kuo Lim
Argitaratua: (2010)

Giải tích lồi
nork: Đỗ Văn Lưu
Argitaratua: (2000)

Hình thành và phát triển năng lực tìm lời giải các bài toán có lời văn theo chương trình Toán 6 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
nork: Lê, Thị Hồng Nho
Argitaratua: (2009)

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
nork: Lê, Thị Thu Thảo
Argitaratua: (2015)

Một số vấn đề về dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
nork: Lê, Hồng Sơn, et al.
Argitaratua: (2026)

Giải một bài toán bằng nhiều cách /
nork: Nguyễn Thiện.

Một số biện pháp rèn luyện thao tác phân tích và tổng hợp cho học sinh qua việc tìm lời giải phương trình lượng giác.
nork: Huỳnh, Thị Thoa
Argitaratua: (2015)

Giải tích lồi
nork: Huỳnh, Thế Phùng
Argitaratua: (2005)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
nork: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Argitaratua: (2015)

Phong cách học tập của học sinh và vận dụng trong dạy học sinh học 9 trường trung học cơ sở /
nork: Trần Văn Thế, TS.

Giải các bài toán tổ hợp dưới nhiều cách khác nhau /
nork: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy - Học tích cực trong giảng dạy học phần Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
nork: Phạm Hồng Kiên, ThS.

Nâng cao hiệu quả giờ thảo luận nhóm môn đường lối Cách Mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Hồng Đức /
nork: Nguyễn Thị Lan Anh.

Nhiều cách giải một bài toán lớp 8 /
nork: Trần Văn Hinh.

Lỗi phát âm của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng pháp trường đại học ngoại ngữ-đại học đà nẵng và đề nghị một số cách phát âm đúng
nork: Phạm Thị Lành, et al.
Argitaratua: (2024)

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
nork: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Lỗi chính tả phương ngữ và yêu cầu xây dựng bài tập chữa lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh tiểu học /
nork: Nguyễn Văn Bản, ThS.

Tìm hiểu về đường lối chống Mỹ, cứu nước của Đảng trong cách mạng miền Nam /
nork: Nguyễn Đình Lê, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời văn cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 21360140101082
nork: Nguyễn, Thị Xuân Liễu
Argitaratua: (2015)

Hướng dẫn, khuyến khích HS giải một bài toán bằng nhiều cách /
nork: Nguyễn Thiện.

Vài suy nghĩ về một chặng đường văn học /
nork: Tố Hữu

Rèn luyện khả năng định hướng và xác định đường lối giải khi làm bài tập toán
nork: Ngô, Thị Huyền, et al.
Argitaratua: (2026)

Bài tập và lời giải cơ học lượng tử
nork: Yung Kuo Lim
Argitaratua: (2010)

Toán học cao cấp T.3 (Phép tính giải tích nhiều biến số /
nork: Nguyễn Đình Trí
Argitaratua: (2004)

Toán học cao cấp T.3 (Phép tính giải tích nhiều biến số) /
nork: Nguyễn Đình Trí
Argitaratua: (2004)

Phát triển năng lực học toán cho học sinh lớp 4,5 qua việc hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng nhiều cách /
nork: Phạm Văn Công, TS.

Cách mạng tháng tám 1945 - Thắng lợi của chủ nghĩa Marx-lenin và đường lối cách mạng đúng đắn sáng suốt của Đảng ta /
nork: Phương Minh Hoà.

Giải bằng nhiều cách các bài toán 9
nork: Nguyễn, Đức Tấn
Argitaratua: (2005)

Một số sai lầm thường gặp khi giải phương trình và bất phương trình của học sinh ThCS /
nork: Lê Anh Tuấn, ThS.

Báo cáo tổng kết đề tài NCKH của sinh viên năm học 2017 - 2018. Mã số: SPD2017.02.06 Chữa lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 3 các trường tiểu học Thành phố Cao Lãnh
nork: Lý, Thị Ngọc Hoa
Argitaratua: (2018)

Con đường cách mạng tháng Mười /
nork: Nguyễn Văn Hiếu.