Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

QR-Code

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lê, Thị Mỹ Trinh
Weitere Verfasser:	Lê, Xuân Trường (Hướng dẫn)
Format:	Abschlussarbeit Paket Buch
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Schlagworte:	Bài tập Giáo dục tiểu học Tính toán Toán 4 Luận văn Học sinh
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ähnliche Einträge

Tập dượt cho học sinh các phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
von: Lâm, Văn Hiếu
Veröffentlicht: (2015)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
von: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Veröffentlicht: (2015)

500 bài toán trắc nghiệm tiểu học 4
von: Phạm Đình Thực
Veröffentlicht: (2005)

Vở bài tập Toán 4
Veröffentlicht: (2005)

Vở bài tập Toán 4
Veröffentlicht: (2005)

Vở bài tập nâng cao toán 4 Mô hình giáo dục trường học mới
von: Phạm, Đình Thực
Veröffentlicht: (2015)

Vở bài tập nâng cao toán 4 Mô hình giáo dục trường học mới
von: Phạm, Đình Thực
Veröffentlicht: (2015)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 4
von: Lưu, Thu Thủy
Veröffentlicht: (2016)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
von: Lê, Hải Châu
Veröffentlicht: (2005)

500=Năm trăm bài toán trắc nghiệm tiểu học lớp 4
von: Phạm Đình Thực
Veröffentlicht: (2005)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
von: Lê, Thị Huyền Phương
Veröffentlicht: (2017)

Khai thác tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán
von: Hà, Huy Khoái, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
von: Nguyễn, Khánh Duy
Veröffentlicht: (2019)

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Đoàn, Văn Xe
Veröffentlicht: (2015)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4
von: Huỳnh, Tấn Phương
Veröffentlicht: (2016)

Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4 Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN
von: Huỳnh, Tấn Phương
Veröffentlicht: (2016)

Thiết kế bài giảng Toán 4
von: Nguyễn, Tuấn
Veröffentlicht: (2012)

Thiết kế bài giảng Toán 4
von: Nguyễn, Tuấn
Veröffentlicht: (2012)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Trần, Hiện Cảnh
Veröffentlicht: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Ngô, Trần Như Mai
Veröffentlicht: (2014)

Rèn luyện kĩ năng giải toán hình học 9
von: Lê, Mậu Thống
Veröffentlicht: (2005)

Toán 4
von: Đỗ, Đình Hoan
Veröffentlicht: (2005)

Toán 4
von: Đỗ, Đình Hoan
Veröffentlicht: (2012)

Toán 4
von: Đỗ, Đình Hoan
Veröffentlicht: (2010)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
von: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập Toán Trung học phổ thông :
von: Lương, Mậu Dũng
Veröffentlicht: (2008)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Bùi,Thanh Xuân
Veröffentlicht: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán hợp cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học toán ở Tiểu học.
von: Nguyễn, Thị Huế
Veröffentlicht: (2018)

Toán 4
Veröffentlicht: (2005)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
von: Trịnh, Hoài Phong
Veröffentlicht: (2019)

Vở bài tập Toán 4
von: Đỗ, Đình Hoan
Veröffentlicht: (2005)

Vở bài tập Toán 4
von: Đỗ, Đình Hoan
Veröffentlicht: (2005)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4
von: Lê, Thùy Dương
Veröffentlicht: (2022)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
von: Trần, Diên Hiển
Veröffentlicht: (2011)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4
von: LÊ, THỊ MỸ LINH
Veröffentlicht: (2022)

Toán 4. Tập 1
von: Đỗ, Đức Thái, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Toán 4. Tập 2
von: Đỗ, Đức Thái, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Rèn kĩ năng viết bài văn thuật việc cho học sinh lớp 4
von: Võ Thị Tuyết, Anh
Veröffentlicht: (2026)

Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Toán lớp 4 - 5
von: Trần, Ngọc Lan
Veröffentlicht: (2005)

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
von: Phạm Văn Cường, ThS.