Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học ( Vật lí lớp 9 Trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11

Mã QR

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học ( Vật lí lớp 9 Trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Cao, Thị Sông Hương
Údair Eile:	Đỗ, Hương Trà
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2014
Ábhair:	Học sinh Giáo dục học Dạy học Hợp tác Điện học Vật lí 9 Sáng tạo Nghiên cứu Luận án
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực người học trong dạy bài "Thấu kính hội tụ" [Vật lí 9] /
le: Võ Văn Thông, ThS.

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Quang học” vật lí 9 theo định hướng phát triển năng lực ngoại ngữ cho học sinh
le: Nguyễn, Khánh Linh
Foilsithe: (2019)

Phát triển năng lực tự học môn toán đại số cho học sinh lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trần, Thị Bích Thủy
Foilsithe: (2019)

Rèn luyện kỹ năng địa lí cho học sinh lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
le: Đinh, Thị Hoài Phương
Foilsithe: (2013)

Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương “Quang học” - Vật lí 9 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh.
le: Đỗ, Thị Phương Nam
Foilsithe: (2025)

Vật lí 9
le: Vũ, Quang
Foilsithe: (2005)

Vật lí 9
le: Vũ, Quang
Foilsithe: (2006)

Vật lí 9
le: Vũ, Quang
Foilsithe: (2005)

Vật lí 9
le: Vũ, Quang
Foilsithe: (2006)

Vật lí 9
le: Vũ, Quang
Foilsithe: (2007)

Sử dụng phối hợp thí nghiệm thực với thí nghiệm mô phỏng trong dạy học Quang học (Vật lí 9) /
le: Trần Văn Thạnh, ThS.

Vật lí 9
Foilsithe: (2006)

Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9
le: Phan, Thị Thùy Trang
Foilsithe: (2022)

Dạy học phần ánh sáng và màu sắc ở lớp 9 theo phương pháp kiến tạo nhằm rèn luyện tính tích cực sáng tạo của học sinh, đồng thời dẳm bảo sự bền vững của kiến thức Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
le: Cao, Thị Sông Hương
Foilsithe: (2007)

Dạy học tính chất đường tròn ở lớp 9 trung học cơ sở theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
le: Nguyễn Mạnh Cảng.

Bài tập vật lí 9
le: Đoàn, Duy Hinh
Foilsithe: (2005)

Bài tập vật lí 9
le: Đoàn, Duy Hinh
Foilsithe: (2006)

Bài tập vật lí 9
le: Đoàn, Duy Hinh
Foilsithe: (2007)

Hóa học 9
Foilsithe: (2006)

Sinh học 9
Foilsithe: (2006)

Hóa học 9
Foilsithe: (2005)

Tin học 9
le: Hồ, Sĩ Đàm, et al.
Foilsithe: (2025)

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí chương "điện từ học" - vật lí 9 theo hướng đánh giá năng lực học sinh
le: Tống, Phan Ngọc Châu
Foilsithe: (2020)

Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán hình học 9
le: Nguyễn, Đức Tấn
Foilsithe: (2006)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Góc với đường tròn” trong phần Hình học – Toán 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Nguyễn, Khánh Hiệp
Foilsithe: (2018)

Hướng dẫn giải bài tập Sinh học 9
le: Trần, Đình Sương
Foilsithe: (2005)

Vận dụng dạy học phân hoá vào dạy các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đường tròn Hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Ngô, Anh Phong
Foilsithe: (2018)

Vật lí 9 Sách giáo viên
Foilsithe: (2006)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 9 thông qua dạy học giải bài toán bằng cách lập phương trình
le: Lê, Nguyễn Bảo Trân
Foilsithe: (2026)

Sinh học 9 Sách giáo viên
Foilsithe: (2006)

Sách giáo viên Hóa học 9
Foilsithe: (2006)

Sách giáo viên Hóa học 9
Foilsithe: (2005)

Sinh học 9 Sách giáo viên
Foilsithe: (2013)

Sinh học 9
le: Nguyễn, Quang Vinh
Foilsithe: (2008)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh THCS trong dạy hình học phẳng lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trần,Minh Mẫn
Foilsithe: (2019)

Xây dựng bài tập vận dụng thực tiễn chủ đề “ánh sáng” (Khoa học tự nhiên 9) nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí cho học sinh
le: Nguyễn, Thị Kiều Anh, et al.
Foilsithe: (2026)

Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí 9 tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hải Dương nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh
le: Bùi, Hồng Đoàn
Foilsithe: (2026)

Xây dựng và sử dụng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học sinh học lớp 9
le: Đoàn Thị Diệp
Foilsithe: (2013)

Phát triển năng lực sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học Địa lí lớp 9 - THCS
le: Võ, Thị Lành
Foilsithe: (2020)

Rèn luyện kĩ năng giải toán hình học 9
le: Lê, Mậu Thống
Foilsithe: (2005)