Phương trình đường tròn trong chương trình phổ thông: Phân tích nội dung chương trình và đề xuất các phương án dạy học tích cực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: La, Chí Dũ
Tác giả khác: Nguyễn, Phú Lộc (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2016
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01360ppm a22003138a 4500
001 00035080
005 20171026081025.0
008 161115s2016 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |a 516.007  |b PH561TR 
100 1 # |a La, Chí Dũ 
245 0 0 |a Phương trình đường tròn trong chương trình phổ thông: Phân tích nội dung chương trình và đề xuất các phương án dạy học tích cực  |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111  |c La Chí Dũ; Nguyễn Phú Lộc (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2016 
300 # # |a 126 tr. 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Hình học 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Đường tròn 
653 # # |a Toán 
653 # # |a Phân tích 
700 1 # |a Nguyễn, Phú Lộc  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0000757  |j LV.0001582 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000757 
852 # # |b Kho đọc SĐH 
910 |d 15/11/2016 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp