Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phan, Hồng Khanh
Tác giả khác: Trần, Trung (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2016
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01339ppm a22003138a 4500
001 00035086
005 20171026081025.0
008 161115s2016 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b G434PH  |a 512 
100 1 # |a Phan, Hồng Khanh 
245 0 0 |a Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT  |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111  |c Phan Hồng Khanh; Trần Trung (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2016 
300 # # |a 93 tr.+ phụ lục  |c 30cm.  |e 1 bản tóm tắt 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Giải tích 
653 # # |a Học sinh 
653 # # |a Trung học phổ thông 
653 # # |a Phát triển tư duy 
653 # # |a Luận văn 
700 1 # |a Trần, Trung  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0000763  |j LV.0001608 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000763 
852 # # |b Kho đọc SĐH 
910 |d 15/11/2016 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp