Dạy học đọc hiểu ở tiểu học

QR kȏd

Dạy học đọc hiểu ở tiểu học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Hạnh
Format:	Knjiga
Izdano:	Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội 2002
Teme:	Giáo dục Đọc hiểu Tiểu học Phương pháp
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Dạy học tập đọc ở tiểu học
od: Lê, Phương Nga
Izdano: (2002)

Hoạt động tair nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản /
od: Nguyễn Thị Trang.

Kĩ Năng đọc hiểu văn
od: Nguyễn, Thanh Hùng
Izdano: (2011)

Kĩ năng đọc hiểu văn
od: Nguyễn Thanh Hùng
Izdano: (2014)

Dạy từ mới cho học sinh tiểu học trong đọc hiểu văn bản /
od: Trịnh Thị Hương, ThS.

Phương pháp dạy học đọc - hiểu Ngữ văn 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học
Izdano: (2010)

Phương pháp đọc sách hiệu quả
od: Adler, Mortimer J
Izdano: (2013)

Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.
od: Trịnh, Cam Ly
Izdano: (2018)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh 501 reading comprehension questions
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua dạy học môn tiếng Việt bằng phiếu đọc sách
od: Phan, Thị Thúy
Izdano: (2020)

Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
od: Trịnh Cam Ly, ThS.

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
od: Từ, Văn Việt
Izdano: (2015)

Dạy học tập đọc ở tiểu học
od: Lê, Phương Nga
Izdano: (2001)

Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian trong nhà trường phổ thông theo định hướng tích hợp /
od: Hoàng Mai Quyên.

Ứng dụng phần mềm ISpring để rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5
od: Lê, Thị Hoài
Izdano: (2020)

Khảo sát sự thay đổi chiến lược trong giờ học đọc hiểu tiếng Nhật theo phương pháp peer reading của sinh viên Việt Nam /
od: Lê Hà Phương.

Bài tập đọc hiểu tiếng Anh Trình độ A, B, C /
od: Lê, Văn Sự
Izdano: (1999)

Reading comprehension : strategies for independent learners
od: Blachowicz, Camille
Izdano: (2008)

Rèn kỹ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh
od: Vũ, Thị Mai Phương
Izdano: (2018)

Đọc hiểu và các kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
od: Blake, Kathryn A.
Izdano: (2003)

Đọc để đậu
Izdano: (2006)

Phương pháp đọc diễn cảm
od: Hà, Nguyễn Kim Giang
Izdano: (2012)

Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo khung ngôn ngữ đánh giá của ngữ pháp chức năng hệ thống
od: Nguyễn, Thị Thu Sinh
Izdano: (2020)

Khơi dậy niềm hứng thú đối với học sinh yếu kém khi đến với bộ môn ngữ văn ở trường THCS /
od: Phạm Thị Minh Xuân.

Khơi dậy niềm hứng thú đối với học sinh yếu kém khi đến với bộ môn Ngữ văn ở trường THCS /
od: Phạm Thị Minh Xuân.

Mô hình cấu trúc năng lực dạy học đọc hiểu văn bản ở môn tiếng Việt của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
od: Lưu, Thị Dịu
Izdano: (2026)

Đề xuất vận dụng lí thuyết phê bình luân lí học văn học vào dạy đọc hiểu văn bản “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” ở sách giáo khoa ngữ văn 9, bộ Chân trời sáng tạo
od: Huỳnh, Xuân Quan, i dr.
Izdano: (2026)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Izdano: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Izdano: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Izdano: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Izdano: (2009)

Phương pháp đọc diễn cảm
od: Hà Nguyễn Kim Giang
Izdano: (2015)

Nâng cao hiệu quả việc giảng dạy bộ môn đọc hiểu cho học sinh phổ thông trung học trên cơ sở sách giáo khoa hiện hành
od: Nguyễn Dương Nguyên Châu.
Izdano: (1994)

Đánh giá kĩ năng đọc của học sinh đầu cấp tiểu học
Izdano: (2016)

Dạy học đọc hiểu văn bản Tấm Cám [Ngữ văn 10] theo phản hồi của học sinh /
od: Võ Thanh Thúy.

Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên ở các trường Đại học hiện nay /
od: Nguyễn Thị Hằng.

Đọc hiểu văn bản với việc tự học /
od: Trương Dình, ThS.

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
od: Trịnh Cam Ly.

Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đọc hiểu tiếng anh chuyên ngành ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Phạm, Hải Yến
Izdano: (2026)

Tìm hiểu khả năng đọc thành tiếng của học sinh lớp 2
od: Trần, Đặng Tuyết Linh
Izdano: (2019)