Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học

Κώδικας QR

Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Phạm, Thị Mỹ Lợi (Chủ nhiệm đề tài)
Μορφή:	Thesis Βιβλίο
Έκδοση:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
Θέματα:	Giải toán Tiểu học Năng lục Nghiên cứu khoa học Môn toán
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Παρόμοια τεκμήρια

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
ανά: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
ανά: Nguyễn Thanh Việt.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Bồi dưỡng các thao tác tư duy cho học sinh thông qua dạy học nội dung số học tiểu học
ανά: Trương, Ngọc Nữ
Έκδοση: (2015)

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Hữu Tuyến.

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Quân.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2018)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2011)

Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /
ανά: Lê Thị Ngọc.

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Quân.

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2007)

Đánh giá năng lực tính toán của học sinh dạy học chủ đề “Số thập phân - Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Nguyễn, Hồ Ngọc My
Έκδοση: (2019)

Về năng lực hiểu biết thống kê của học sinh tiểu học /
ανά: Phạm Huyền Trang, ThS.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23 Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải
ανά: Văn, Trung Hiếu
Έκδοση: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
ανά: Lý, Thị Kiều Oanh
Έκδοση: (2019)

Xây dựng các tiêu chí tuyển chọn giáo viên cốt cán cấp trung học cơ sở /
ανά: Lê Bình, ThS.

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
ανά: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Έκδοση: (2013)

Tích hợp kiến thức giữa hình học không gian và hình học phẳng đã được ở trung học cơ sở vào hoạt động giải toán /
ανά: Đào Tam, GS.TS.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2019)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
ανά: Bùi, Thị Hường
Έκδοση: (2012)

Giải bài toán ở tiểu học như thế nào?
ανά: Phạm, Đình Thực
Έκδοση: (2001)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Nguyễn, Văn Cảnh
Έκδοση: (2018)

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
ανά: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
Έκδοση: (2016)

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
ανά: Nguyễn, Thị Thu Trang
Έκδοση: (2019)

Tìm hiểu năng lực giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn của học sinh lớp 5 ở thành phố Đà Nẵng.
ανά: Lê, Thị Mỹ Hạnh
Έκδοση: (2018)

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
ανά: Khamkhong Sibouakham.

Tìm hiểu năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – Thành phố Đà Nẵng.
ανά: Trương, Lê Thanh Hải
Έκδοση: (2020)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
ανά: Lê, Duy Cường
Έκδοση: (2011)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
ανά: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Έκδοση: (2022)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
ανά: Trịnh Thị Lệ Thu.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ATTAPEU NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
ανά: KOUNTHEESAK, HATHOUMMA
Έκδοση: (2022)

Biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch trong dạy học toán ở Tiểu học
ανά: Lê, Thanh Nga
Έκδοση: (2018)

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
ανά: Phạm Thanh Tâm, TS.

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
ανά: Trương, Thị Hiền
Έκδοση: (2016)

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
ανά: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 thông qua chủ đề một số đơn vị đo độ dài, khối lượng và dung tích
ανά: Trần, Thị Thúy
Έκδοση: (2023)

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
ανά: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
ανά: Trần Diên Hiển
Έκδοση: (2007)

Các tập compact và tiêu chuẩn compact trong một số không gian các hàm Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Giải tích toán học. Mã số: 60.46.01
ανά: Nguyễn, Ngọc Hưng
Έκδοση: (2008)

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
ανά: Trịnh Thị Hiệp.