'Xác định và luyện tập các hoạt động thành phần của hoạt động xác định hình nhằm tăng cường kỹ năng giải toán hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học bộ Môn toán . Mã số: 60 14 10

Mã QR

'Xác định và luyện tập các hoạt động thành phần của hoạt động xác định hình nhằm tăng cường kỹ năng giải toán hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học bộ Môn toán . Mã số: 60 14 10

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Anh Tuấn
Údair Eile:	Đào Tam (Hướng dẫn)
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Foilsithe:	Vinh Đại học Vinh 2012
Ábhair:	Giải toán Quản lý giáo dục Luận Văn Hình học không gian
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Rèn luyện kĩ năng phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh THPT trong dạy học Hình học quan điểm hoạt động(Thể hiện dạy học hình học lớp 11) Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60 14 10
le: Trần, Minh Hùng
Foilsithe: (2009)

Xác định và luyện tập các tri thức phuơng pháp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học không gian 11 :
le: Thái, Thị Ngư
Foilsithe: (2013)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua dạy học hình học THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
le: Huỳnh, Thanh Sang
Foilsithe: (2010)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Nguyễn, Công Hỷ
Foilsithe: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh qua dạy học bài tập xác định giao tuyến thiết diện ( Hình học 11) Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số:60 14 10
le: Nguyễn, Thành Nam
Foilsithe: (2009)

Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11 :
le: Trương, Tuyết Minh
Foilsithe: (2013)

Vận dụng hình thức hoạt động nhóm trong dạy học Hình học không gian lớp 11 - Ban cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Thanh Loan
Foilsithe: (2010)

Vật thể bay không xác định
le: Kean, Leslie
Foilsithe: (2013)

Xác định thành phần hoá học và hoạt tính sinh học của tinh dầu lá trầu không (PIPER BETLE)
le: Nguyễn, Kim Chi
Foilsithe: (2023)

Xác định và luyện tập các tri thức phương pháp điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường Trung học Cơ sở Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
le: Võ, Thành Tân
Foilsithe: (2012)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
le: Dương Văn Kha
Foilsithe: (2009)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh THPT thông qua giải toán hình học không gian lớp 11 :
le: Lê, Thúy Hằng
Foilsithe: (2014)

Các phương thức tổ chức hoạt động của học sinh trong dạy học hình học không gian 11 theo hướng tăng cường mối liên hệ với hình học phẳng Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH Toán. Mã số: 60 14 10
le: Trần, Thanh Phong
Foilsithe: (2011)

Khai thác tư tưởng sư phạm trong lược đồ bốn bước của G.Polya nhằm xác định và luyện tập các hoạt động giải bài tập hình học không gian lớp 11 :
le: Phạm, Thị Kim Thoa
Foilsithe: (2013)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.POLYA nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán Hình học lớp 11 Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
le: Lê, Tấn Phát
Foilsithe: (2012)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11.
le: Nguyễn, Anh Chi
Foilsithe: (2013)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua tổ chức các hoạt động dạy học hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Lê, Bảo Trân
Foilsithe: (2011)

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10
le: Nguyễn, Quang Trung
Foilsithe: (2012)

Xác định tập từ loại tiếng Việt bằng phương pháp học máy không giám sát
le: Nguyễn, Minh Hiệp
Foilsithe: (2024)

Dạy học các định lý phần hình học không gian ở trung học phổ thông theo quan điểm hoạt động /
le: Trần Trung, TS.

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
le: Cao, Xuân Trường An
Foilsithe: (2010)

Xác định mức độ ô nhiễm khói thải công ty giầy Cần Thơ :
le: Trần, Thanh Trung
Foilsithe: (2002)

Dạy học chủ đề khoảng cách hình học không gian 11 theo hướng tiếp cận quan điểm kiến tạo xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Dương, Hoàng Tứ
Foilsithe: (2020)

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian 11 cơ bản theo hướng phát huy tích tích cực hoạt động nhận thức của học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Đào, Bích Tuyền Em
Foilsithe: (2011)

Xác định nồng độ radon trong các loại nhà ở được làm trên nền địa chất khác nhau /
le: Đặng Phương Nam.

Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
le: Bùi Thanh Phong
Foilsithe: (2012)

Phương pháp xác định các chỉ tiêu ô nhiễm không khí & tiếng ồn
Foilsithe: (2005)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11
le: Nguyễn Anh Chi
Foilsithe: (2012)

Tổ chức các hoạt động học tập trong dạy học chương dòng điện không đổi – Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.
le: Lê, Trần Nguyệt Vi
Foilsithe: (2020)

Một số lớp bài toán về xác định dãy số không có đa thức đặc trưng.
le: Nguyễn, Đức Quy
Foilsithe: (2016)

Mô hình hóa dòng không ổn định
le: Phạm Thị Kim Loan.
Foilsithe: (1997)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Văn Mung
Foilsithe: (2020)

Một số phương pháp giải toán hình học không gian
le: Võ, Trung Hiếu
Foilsithe: (2018)

Dạy học khám phá chủ đề hình học không gian với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trầm, Huy Khởi
Foilsithe: (2019)

Bồi dưỡng và phát triển hoạt động tương tự hóa cho học sinh trong giảng dạy hình học không gian /
le: Mai Xuân Vinh, ThS.

Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi học Hình học không gian lớp 11
le: Đặng, Thảo Trang
Foilsithe: (2020)

Nghiên cứu chiết tách, xác định thành phần hóa học tinh dầu và dịch chiết của lá trầu không
le: Trương, Thị Thuận
Foilsithe: (2010)

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Đào, Phong Phú
Foilsithe: (2016)

Tổ chức dạy học nội dung phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng của Hình học 11 nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học môn Toán ở trường THPT Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
le: Tiêu, Phước Thừa
Foilsithe: (2012)

Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm
le: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Foilsithe: (2023)