Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11

QR رمز

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Đinh, Công Phước
مؤلفون آخرون:	Chu Trọng Thanh (Hướng dẫn)
التنسيق:	أطروحة عدة كتاب
منشور في:	Vinh Đại học Vinh 2009
الموضوعات:	Học sinh Luận văn Tư duy Toán học Phương trình
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
بواسطة: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh thông qua giải bài toán về hệ phương trình
بواسطة: Nguyễn, Thị Hà Giang
منشور في: (2020)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
بواسطة: Nguyễn Thái Hòe
منشور في: (1998)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi Nishimura
منشور في: (2019)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
بواسطة: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học chương trình hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
منشور في: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Trịnh, Hoài Phong
منشور في: (2019)

Xây dựng hệ thống Website rèn luyện tư duy cho trẻ UNISTAR
بواسطة: Lê, Chí Tú
منشور في: (2020)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Vân
منشور في: (2018)

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
بواسطة: Trần, Phong Lưu
منشور في: (2010)

Rèn luyện tư duy chiến lược trong một 1 phút Nắm vững trong 1 phút: rèn luyện tư duy chiến lược
بواسطة: Nishimura,Katsumi
منشور في: (2016)

6 chiếc mũ tư duy
بواسطة: Bono, Edward de
منشور في: (2017)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
بواسطة: Phan Thế Bình, ThS.

Giải toán hàm số mũ Lôgarit và số phức 12 :
بواسطة: Trần, Đức Huyên
منشور في: (2012)

Ứng dụng hàm mũ - Logarit trong bài toán lãi suất
بواسطة: Nguyễn, Quốc Thịnh
منشور في: (2024)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Sử dụng phiếu học tập để rèn luyện cho học sinh các kỹ tư duy trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 THPT
بواسطة: Nguyễn, Hồng Hải
منشور في: (2012)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
بواسطة: Mai Thị Hằng.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
بواسطة: Lưu Xuân Tình.

6 chiếc mũ tư duy
بواسطة: Edward de Bono
منشور في: (2017)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Mung
منشور في: (2020)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lê, Hồng Thắm
منشور في: (2019)

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
بواسطة: Trần, Thiên Trí
منشور في: (2011)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2018)

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Út
منشور في: (2020)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
بواسطة: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Duy
منشور في: (2019)

Rèn luyện tư duy chiến lược trong 1 phút
بواسطة: Katsumi Nishimura
منشور في: (2019)

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
بواسطة: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
بواسطة: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
بواسطة: Thiều, Ngọc Lượm
منشور في: (2012)

Rèn luyện thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh lớp 9 thông qua các bài toán giải bằng phương pháp vẽ thêm hình phụ /
بواسطة: Bạch Phương Vinh, ThS.

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11.
بواسطة: Nguyễn, Anh Chi
منشور في: (2013)

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
بواسطة: Tạ Khắc Đỉnh.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
بواسطة: Bùi Ngọc Quân, ThS.