Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04

Mã QR

Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lê, Hoàng Duy Cường
Údair Eile:	Nguyễn Thành Quang (Hướng dẫn)
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Foilsithe:	Vinh Đại học Vinh 2014
Ábhair:	Bài toán Luận văn Tiếp cận Phương trình Phương pháp
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Triết học phương Đông và phương Tây - vấn đề và cách tiếp cận
Foilsithe: (2012)

Một số quan điểm tiếp cận chiến lược trong tiếp thị địa phương
le: Trương Thị Ngọc Thuyên
Foilsithe: (2022)

Một số vấn đề về phương trình HyperBoLic Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích . Mã số: 60 46 01
le: Hồ, Thị Thùy Dương
Foilsithe: (2012)

Vành địa phương và vành các tự đồng cấu Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
le: Lê, Tấn Phước
Foilsithe: (2014)

Ứng dụng phương trình tiếp tuyến và điều kiện tiếp xúc để sáng tạo và giải một số bài toán cơ bản
le: Vũ, Thị Tường MInh
Foilsithe: (2020)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán
le: Đào, Tam
Foilsithe: (2009)

Về phương pháp tiếp cận vấn đề tố tụng lao động /
le: Phạm Công Bảy.

Truyền thông - Kỹ năng và phương tiện /
le: Nguyễn Thành Thống
Foilsithe: (1996)

Truyền thông - Kỹ năng và phương tiện /
le: Nguyễn Thành Thống.
Foilsithe: (1996)

Nhập môn khoa học giao tiếp /
le: Nguyễn Sinh Huy.
Foilsithe: (2006)

Kế hoạch phát triển chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO năm 2016 của khoa Sinh học /
le: Trần Văn Tiến.

Giáo trình nhập môn khoa học giao tiếp /
le: Nguyễn Bá Minh.
Foilsithe: (2016)

Phương trình tích phân tuyến tính và các ứng dụng Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
le: Nguyễn, Trung Hiếu
Foilsithe: (2010)

Các dạng áp dụng của phương pháp đơn hình Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Giải tích. Mã số: 60.46.01
le: Nguyễn, Hữu Hiệu
Foilsithe: (2005)

Sử dụng phương pháp gián tiếp để giải các bài toán tổ hợp /
le: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tiếp cận dựa trên quyền con người
le: Vũ, Công Giao
Foilsithe: (2016)

Một số cách tiếp cận lý thuyết và phương pháp trong nghiên cứu về tình dục trên thế giới /
le: Lê Thu Hiền.

Đọc hiểu như là một phương pháp /
le: Đỗ Tiến Sỹ.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
le: Trần Hữu Thanh.

Nghiệm tuần hoàn của phương trình tiến hóa Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Giải tích toán học. Mã số: 60.46.01
le: Trần, Thanh Toàn
Foilsithe: (2009)

Giáo trình lí thuyết phương trình đại số
le: Nguyễn, Duy Thuận
Foilsithe: (2007)

Các số đặc biệt trong số học: số hoàn hảo, số mersenne và số fermat
le: Huỳnh Thị Cảnh
Foilsithe: (2015)

Một số phương pháp ngẫu nhiên giải bài toán quy hoạch nguyên Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất và thống kê toán. Mã số: 60.46.15
le: Nguyễn, Văn Huấn
Foilsithe: (2005)

Luận văn thạc sĩ Ngữ văn. Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam. Mã số: 8 22 01 02 Lập luận trong giao tiếp mua bán ở chợ Cần Thơ
le: Nguyễn, Hồng Quân
Foilsithe: (2019)

Biểu diễn số nguyên dưới dạng tỏng của các số chính phương Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 05
le: Hoàng, Văn Giang
Foilsithe: (2011)

Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4) Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
le: Phạm, Sơn Thanh
Foilsithe: (2011)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Bất phương trình - Hệ bất phương trình một ẩn Đại số 10 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
le: Nguyễn Việt Chung
Foilsithe: (2019)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình toán THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Bùi, Thanh Tùng
Foilsithe: (2016)

Thúc đẩy các phương pháp tiếp cận dựa trên quyền trẻ em Kinh nghiệm và sáng kiến từ các nước châu Á - Thái Bình Dương
le: Theis, Joachim
Foilsithe: (2006)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
le: Lê, Thị Kim Thoa
Foilsithe: (2017)

Tìm hiểu các phương pháp tiếp cận đánh giá chất lượng dịch vụ thư viện - thông tin /
le: Bùi Thị Thanh Diệu.

Con đường Hồ Chí Minh đi đến chủ nghĩa Mác-LêNin, một phương pháp tiếp cận /
le: Đặng Xuân Kỳ, GS.

Về tính hữu hạn của tập các Iđêan nguyên tố liên kết của môđun đối đồng đều địa phương Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
le: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Foilsithe: (2014)

Hội thảo "Tiếp cận văn học Châu Á từ lý thuyết phương Tây hiện đại - Vận dụng, tương thích, thách thức và cơ hội" /
le: Ninh-Khanh.

Phương pháp tiếp cận thị trường một cách hiệu quả /
le: Nguyễn Thị Hà Phương.
Foilsithe: (2010)

Phương trình hàm dạng toàn phương và các bài toán liên quan
le: Lê Thị Thúy
Foilsithe: (2013)

Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chủ đề "Bất đẳng thức, bất phương trình" - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Võ, Hải Yến
Foilsithe: (2020)

Phương pháp tiếp cận và những nguyên tắc giáo dục hành vi văn hóa học tập cho sinh viên các trường Đại học sư phạm /
le: Vũ Thị Thúy Hằng, ThS.

Số phương trình xác định một số dạng đa tạp đại số đặc biệt Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Đại số và lí thuyết số. Mã số: 60.46.05
le: Trần, Hoài Ngọc Nhân
Foilsithe: (2006)

Vận dụng các phương pháp tiếp cận của công tác xã hội trong dạy và học môn xã hội học đại cương ở bậc đại học /
le: Trần Thị Ánh Tuyết.