Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01

Codi QR

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Ngô, Thị Hồng Nhung
Altres autors:	Chu Thị Thủy An (Hướng dẫn)
Format:	Thesis Paquet Llibre
Publicat:	Nghê An Đại học Vinh 2013
Matèries:	Giáo dục Khám phá Vốn từ Tiểu học Ngữ văn Luận văn
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ítems similars

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
per: Lưu Hoàng Mai

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
per: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
per: Tâm Thanh
Publicat: (2008)

Những nhà khám phá
per: Boorstin, Daniel J
Publicat: (2016)

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
per: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
per: Hoàng Mai Lê, TS.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
per: Lê, Phương Châu Nhi
Publicat: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
per: Nguyễn Thị Hương Giang.

Phát minh và khám phá
Publicat: (2009)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
per: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Publicat: (2004)

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
per: Nguyễn, Thị Hương Giang
Publicat: (2025)

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
Publicat: (2025)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
per: Tâm, Thanh
Publicat: (2009)

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
per: Saigonbook
Publicat: (2003)

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
per: Bùi Thị Ngọc Linh.

Bé khám phá môi trường xung quanh
per: Lê, Thu Hương
Publicat: (2007)

Bé khám phá môi trường xung quanh
per: Lê, Thu Hương
Publicat: (2007)

Discover Australia photography Steve Parish text pat slater
per: Parish, Steve
Publicat: (1994)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
per: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
per: Nguyễn Viết Dương.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong chủ đề diện tích và thể tích theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5
per: Trịnh Ngọc Bích, Trâm
Publicat: (2026)

Khám phá thế giới Động vật
per: Tấn Chi
Publicat: (2011)

Khám phá thế giới sự sóng trong đại dương
per: Đào Quang Nhật
Publicat: (2004)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
per: Nguyễn, Ngọc Thông
Publicat: (2014)

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
per: Vũ Thị Thu Hoài.

Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Huỳnh, Thị Tròn
Publicat: (2019)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
per: Huỳnh, Văn Miền
Publicat: (2009)

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
per: Lê Hoài Thảo, My
Publicat: (2026)

Khám phá những điều kì thú khoa học kỹ thuật
Publicat: (2003)

Rèn luyện kỹ năng thiết kế hoạt động học tập khám phá, tìm tòi trong dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Phú Yên
per: Đào, Thị Kim Chi, et al.
Publicat: (2026)

Khám phá thế giới tâm linh The seat of the Soul
per: Zukav, Gary
Publicat: (2011)

Khám phá những điều kí thú thế giới động vật
per: Saigonbook
Publicat: (2003)

Biện pháp tích cực hóa vốn kinh nghiệm của trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
per: Bùi, Thị Kim Cúc
Publicat: (2008)

Biện pháp tích cực hóa vốn kinh nghiệm của trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
per: Bùi, Thị Kim Cúc
Publicat: (2008)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Trần, Thị Thanh Tuyền
Publicat: (2009)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lý - KTCN : Trình độ : Cao đẳng Tìm hiểu quá trình khám phá các hành tinh trong hệ mặt trời
per: Trần, Ngọc Huệ
Publicat: (2009)

Vũ trụ siêu việt Khám phá mới nhất về sự huyền bí, hài hòa và vẻ đẹp của vũ trụ
Publicat: (2011)

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
per: Lê Thị, Hoàng
Publicat: (2025)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
per: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Publicat: (2026)

Thực trạng tạo hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
per: Phan, Mỹ Hà, et al.
Publicat: (2026)