Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

QR Kod

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

Diğer sürümleri göster (2)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Phạm, Hữu Tòng
Materyal Türü:	Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi:	Hà Nội Đại học sư Phạm 2004
Konular:	Vật Lí > Hoạt động > Sáng tạo > Phổ thông
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Benzer Materyaller

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm, Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học /
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm, Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Tâm lí học sáng tạo
Yazar:: Đức Uy
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
Yazar:: Bùi Thị Kim Trúc.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
Yazar:: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
Yazar:: Vũ Kim Thanh, PTS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
Yazar:: Nguyễn, Khánh Huyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
Yazar:: Nguyễn Văn Giang.

Xây dựng website “vật lí và ứng dụng” hỗ trợ dạy học vật lí khối 10 và 11
Yazar:: Đỗ, Thị Phương Thảo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
Yazar:: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
Yazar:: Đậu Thị Hòa, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Yazar:: Phan Thế Bình, ThS.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
Yazar:: Lê Hải Yến.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Yazar:: Phạm, Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
Yazar:: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
Yazar:: Trần Việt Dũng.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
Yazar:: Ngọc Minh.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
Yazar:: Phan Thanh Hiền.

Lí luận dạy học vật lí 1
Yazar:: Phạm Hữu Tòng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “MÁY VẮT QUẦN ÁO SÁNG TẠO” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10
Yazar:: Nguyễn, Thị Như Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
Yazar:: Võ, Thị Sinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
Yazar:: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Khái quát về sáng tạo nghệ thuật trong tâm lí học /
Yazar:: Lê Thị Hồng Nhung, ThS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Yazar:: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
Yazar:: Phạm, Thị Kim Nguyệt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
Yazar:: Hồ, Thị Quỳnh Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần "Quang hình" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
Yazar:: Dương, Việt Sơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Kết hợp các thí nghiệm vật lý nằm trong chương trình từ học lớp 11 với các thí nghiệm tự chế tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh.
Yazar:: Trương, Thùy Diệu Tuyết
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
Yazar:: Đỗ Ngọc Miên.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
Yazar:: Lê Hải Yến.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
Yazar:: Trần Thị Huế.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thanh Hưng, TS.