Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

Codi QR

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

Veure altres versions (2)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Phạm, Hữu Tòng
Format:	Llibre
Publicat:	Hà Nội Đại học sư Phạm 2004
Matèries:	Vật Lí > Hoạt động > Sáng tạo > Phổ thông
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ítems similars

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2007)

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm, Hữu Tòng
Publicat: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học /
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm, Hữu Tòng
Publicat: (2007)

Tâm lí học sáng tạo
per: Đức Uy
Publicat: (1999)

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
per: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
per: Bùi Thị Kim Trúc.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2007)

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
per: Vũ Kim Thanh, PTS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2007)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
per: Nguyễn, Khánh Huyền
Publicat: (2023)

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
per: Nguyễn Văn Giang.

Xây dựng website “vật lí và ứng dụng” hỗ trợ dạy học vật lí khối 10 và 11
per: Đỗ, Thị Phương Thảo, et al.
Publicat: (2026)

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
per: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
per: Đậu Thị Hòa, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
per: Lê Hải Yến.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
per: Phạm, Hữu Tòng
Publicat: (2007)

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.
Publicat: (2015)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
per: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Publicat: (2020)

Lí luận dạy học vật lí 1
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2005)

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
per: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
per: Ngọc Minh.

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
per: Trần Việt Dũng.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
per: Phan Thanh Hiền.

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “MÁY VẮT QUẦN ÁO SÁNG TẠO” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10
per: Nguyễn, Thị Như Quỳnh
Publicat: (2022)

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
per: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Publicat: (2019)

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
per: Võ, Thị Sinh
Publicat: (2020)

Khái quát về sáng tạo nghệ thuật trong tâm lí học /
per: Lê Thị Hồng Nhung, ThS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
per: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
per: Phạm, Thị Kim Nguyệt
Publicat: (2014)

Kết hợp các thí nghiệm vật lý nằm trong chương trình từ học lớp 11 với các thí nghiệm tự chế tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh.
per: Trương, Thùy Diệu Tuyết
Publicat: (2015)

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần "Quang hình" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
per: Dương, Việt Sơn
Publicat: (2014)

Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
per: Hồ, Thị Quỳnh Anh
Publicat: (2018)

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
per: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
per: Đỗ Ngọc Miên.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
per: Lê Hải Yến.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
per: Trần Thị Huế.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
per: Nguyễn Thanh Hưng, TS.