Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101

QR Kod

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lê, Thị Huyền Phương
Diğer Yazarlar:	Võ, Thành Phước (Hướng dẫn)
Materyal Türü:	Set Kitap
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Konular:	Luận Văn Suy luận lớp 4 toán học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Benzer Materyaller

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Yazar:: G.Polya
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Bùi, Cẩm Loan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Bùi,Thanh Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Trần, Hiện Cảnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
Yazar:: Trần, Quốc Việt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Tuyết Hài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
Yazar:: Văn, Trung Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
Yazar:: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
Yazar:: Phan, Thị Thùy Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Yazar:: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Yazar:: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Yazar:: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
Yazar:: Lê, Hải Châu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Hoàng Biển
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
Yazar:: Lê, Thị Mỹ Trinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Kiều, Thị Hoa Lê
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học từ ngữ đồng nghĩa ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Văn, Trung Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Toán 4
Yazar:: Đỗ, Đình Hoan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Toán 4
Yazar:: Đỗ, Đình Hoan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Toán 4
Yazar:: Đỗ, Đình Hoan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Tập dượt cho học sinh các phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
Yazar:: Lâm, Văn Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Vở bài tập nâng cao toán 4 Mô hình giáo dục trường học mới
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Vở bài tập nâng cao toán 4 Mô hình giáo dục trường học mới
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
Yazar:: Lê, Thị Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Hoàng, Nhật Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Hữu Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Nguyễn, Thị Mai
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
Yazar:: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Yazar:: Hoàng, Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)