Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101

QR Kodea

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Lê, Thị Huyền Phương
Beste egile batzuk:	Võ, Thành Phước (Hướng dẫn)
Formatua:	Kit Liburua
Hizkuntza:	Vietnamese
Argitaratua:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Gaiak:	Luận Văn Suy luận lớp 4 toán học
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Antzeko izenburuak

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
nork: Phạm Đình Đức
Argitaratua: (2007)

Toán học và những suy luận có lý
nork: Pôlia, G
Argitaratua: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
nork: Pôlia, G
Argitaratua: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
nork: G.Polya
Argitaratua: (1995)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Bùi, Cẩm Loan
Argitaratua: (2017)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
nork: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Argitaratua: (2019)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
nork: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Argitaratua: (2019)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Bùi,Thanh Xuân
Argitaratua: (2018)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Trần, Hiện Cảnh
Argitaratua: (2016)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
nork: Phạm Đình Thực
Argitaratua: (2007)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
nork: Phạm, Đình Thực
Argitaratua: (2001)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
nork: Trần, Quốc Việt
Argitaratua: (2017)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
nork: Văn, Trung Hiếu
Argitaratua: (2014)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
nork: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
nork: Lê, Thị Tuyết Hài
Argitaratua: (2017)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
nork: Phan, Thị Thùy Dung
Argitaratua: (2009)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
nork: Lê, Hải Châu
Argitaratua: (2005)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
nork: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Argitaratua: (2014)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
nork: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
nork: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
nork: Lê, Thị Hoài
Argitaratua: (2013)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
nork: Hoàng, Nam Hải
Argitaratua: (2018)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Kiều, Thị Hoa Lê
Argitaratua: (2018)

Toán 4
nork: Đỗ, Đình Hoan
Argitaratua: (2005)

Toán 4
nork: Đỗ, Đình Hoan
Argitaratua: (2012)

Toán 4
nork: Đỗ, Đình Hoan
Argitaratua: (2010)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
nork: Lê, Hoàng Biển
Argitaratua: (2017)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
nork: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Argitaratua: (2012)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Hoàng, Nhật Thảo
Argitaratua: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
nork: Lê, Thị Mỹ Trinh
Argitaratua: (2015)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học từ ngữ đồng nghĩa ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Văn, Trung Hiếu
Argitaratua: (2016)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
nork: Nguyễn, Hữu Đức
Argitaratua: (2020)

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
nork: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
nork: Nguyễn Danh Nam, TS.

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
nork: Nguyễn, Thị Mai
Argitaratua: (2017)

Tập dượt cho học sinh các phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
nork: Lâm, Văn Hiếu
Argitaratua: (2015)

Toán 4
Argitaratua: (2005)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Xuân Trường
Argitaratua: (2016)

Biểu diễn tri thức và suy luận
nork: Đỗ, Văn Nhơn
Argitaratua: (2016)

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
nork: Nguyễn, Đình Minh Kha
Argitaratua: (2020)