Phương Pháp phát triển khả năng tư duy khoa học cho học sinh

Codice QR

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy khoa học cho học sinh

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Trần, Thị Thanh Liêm (Biên soạn)
Altri autori:	Trương, Ngọc Quỳnh
Natura:	Libro
Pubblicazione:	Hà Nội Văn Hóa Thông Tin 2014
Soggetti:	Học sinh Khả năng Tư duy khoa học
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documenti analoghi

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
di: Trần, Thị Thanh Liêm
Pubblicazione: (2014)

Lập bản đồ tư duy : Công cụ tư duy tối ưu sẽ làm thay đổi cuộc sống của bạn /
di: Buzan, Tony
Pubblicazione: (2007)

Bản đồ tư duy trong công việc = Mind maps at work /
di: Buzan, Tony
Pubblicazione: (2007)

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Pubblicazione: (2009)

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
di: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
di: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Một số đặc điểm tư duy của học sinh phổ thông trung học cơ sở /
di: Đào Thị Oanh, TS.

Trò chơi tư duy
di: Michalko, Michael
Pubblicazione: (2016)

Đột phá sức sáng tạo : Bí mật của những thiên tài sáng tạo = Cracking creativity /
di: Michalko, Michael
Pubblicazione: (2007)

Không phải cứ thông minh là học giỏi /
di: Nguyễn Minh Đức.

Phá vỡ lối mòn tư duy
di: Schuster, Stven
Pubblicazione: (2018)

Mấy vấn đề về đặc điểm tư duy quân sự và con đường phát triển tư duy quân sự sáng tạo cho đội ngũ sĩ quan quân đội hiện nay /
di: Nguyễn Bá Dương.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học
di: Hoàng Thảo, Quỳnh
Pubblicazione: (2025)

Đổi mới tư duy 101 cách khơi nguồn sáng tạo
di: Eastaway, Ron
Pubblicazione: (2015)

Làm sao để tăng trí nhớ /
di: Ngọc Khanh.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
di: Armstrong, Thomas.
Pubblicazione: (2009)

Phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh tiểu học thông qua một số bài toán giải bằng phương pháp dùng chữ thay số /
di: Trúc Quỳnh.

Một quan điểm nghiên cứu sự phát triển tư duy trẻ em lứa tuổi mẫu giáo lớn /
di: Trương Thị Khánh Hà.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
di: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Kết quả nghiên cứu "một số đặc điểm tư duy của học sinh phổ thông trung học cơ sở" /
di: Đào Thị Oanh, TS.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy linh hoạt
di: Charles, Phillips
Pubblicazione: (2015)

Ứng dụng của test Raven trong nghiên cứu chiến lược tư duy ở học sinh phổ thông cơ sở /
di: Võ Thị Minh Chí, TS.

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
di: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
di: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Phương Pháp nâng cao khả năng tập trung cho học sinh
di: Trần, Thị Thanh Liêm
Pubblicazione: (2014)

Phương Pháp nâng cao khả năng suy nghĩ cho học sinh
di: Trần, Thị Thanh Liêm
Pubblicazione: (2014)

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
di: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Cơ sở khoa học của việc hình thành khả năng thích ứng nghề cho sinh viên /
di: Dương Thị Nga, ThS.

Lai tạo, khảo sát khả năng sinh trưởng và phát triển của các dòng dưa hấu tam bội :
di: Nguyễn, Thị Bích Trâm
Pubblicazione: (2014)

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
di: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /
di: Phan Thị Hạnh Mai.

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
di: Trương, Thị Hiền
Pubblicazione: (2016)

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
di: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Pubblicazione: (2010)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
di: Phan Duy Nghĩa.

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
di: Phan Trọng Ngọ, TS.

Khái niệm tư duy xác suất và ví dụ minh họa về phát triển tư duy xác suất cho học sinh trung học phổ thông
di: Lê, Tuấn Anh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
di: Phan, Thị Bích Thủy
Pubblicazione: (2023)

Lý luận về phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh tiểu học
di: Nguyễn, Văn Phước
Pubblicazione: (2026)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
di: Huỳnh Văn Sơn.
Pubblicazione: (2009)

Phát hiện năng lực khái quát ở học sinh tiểu học bằng trắc nghiệm tháp Hà Nội /
di: Phạm Thị Đức, TS.