Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Bé Tám
Tác giả khác: Lê, A (Hướng dẫn)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01164ppm a22002658a 4500
001 00043139
005 20181113091104.0
008 170627s2017 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b D112H  |a 372.46 
100 1 # |a Nguyễn, Thị Bé Tám 
245 0 0 |a Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp  |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01  |c Nguyễn Thị Bé Tám ; Lê A (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2018 
300 # # |a 90 tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng tháp 
653 # # |a Giao tiếp 
653 # # |a Từ ngữ 
653 # # |a Tiểu học 
653 # # |a Luận Văn 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Lớp 5 
700 1 # |a Lê, A  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0001977  |j LV.0001851 
910 0 # |d 13/11/2018 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp