Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

কিউআর কোড

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Phạm, Quốc Việt
অন্যান্য লেখক:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
বিন্যাস:	সজ্জা গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
বিষয়গুলি:	Giáo dục Tiểu học Phương pháp Luận Văn Lớp 5
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Minh Triều
প্রকাশিত: (2018)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Bé Tám
প্রকাশিত: (2018)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hồng Vân
প্রকাশিত: (2018)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
অনুযায়ী: Hà, Thanh Hải
প্রকাশিত: (2019)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
অনুযায়ী: Trần, Thế Lữ
প্রকাশিত: (2019)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
প্রকাশিত: (2007)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
অনুযায়ী: Hoàng, Hòa Bình
প্রকাশিত: (2007)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Điệp
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Hồ, Phước Thanh
প্রকাশিত: (2017)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01
অনুযায়ী: Mai,Ngọc Ẩn
প্রকাশিত: (2009)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Phạm, Thị Tuyết
প্রকাশিত: (2017)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2006)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2008)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2009)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
প্রকাশিত: (2007)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Lê, Thị Tuyết Hài
প্রকাশিত: (2017)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Nguyễn, Quang Trí
প্রকাশিত: (2020)

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Đỗ, Hùng Nghĩa
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng lí thuyết giàn giáo vào dạy học môn Khoa học lớp 5
অনুযায়ী: Cao Thị Minh, Anh
প্রকাশিত: (2025)

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
অনুযায়ী: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
অনুযায়ী: Lê, Trường Bích Trâm
প্রকাশিত: (2020)

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
অনুযায়ী: Hồ Văn Hải.

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
অনুযায়ী: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
প্রকাশিত: (2017)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Bùi,Thanh Xuân
প্রকাশিত: (2018)

Xây dựng tổ hợp bài tập luyện từ và câu cho học sinh khá - giỏi lớp 5
অনুযায়ী: Võ, Thị Hạnh
প্রকাশিত: (2008)

Tổ chức hoạt động dạy học môn Khoa học lớp 5 dựa vào lí thuyết hoạt động
অনুযায়ী: Huỳnh, Thị Thu Thảo
প্রকাশিত: (2021)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
প্রকাশিত: (2007)

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5.
অনুযায়ী: Phan, Thị Thảo
প্রকাশিত: (2013)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
প্রকাশিত: (2026)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2006)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2007)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2008)

Khoa học 5
অনুযায়ী: Bùi, Phương Nga
প্রকাশিত: (2012)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Tô, Ngọc Sơn
প্রকাশিত: (2016)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Lê, Ngọc Hưởng
প্রকাশিত: (2013)

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học các yếu tố hình học 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
অনুযায়ী: Trần, Tân Hiện
প্রকাশিত: (2009)

Ứng dụng geogebra vào dạy học hình học toán lớp 5 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
অনুযায়ী: Trần Thị Thùy, Linh
প্রকাশিত: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
প্রকাশিত: (2013)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Nguyễn, Xuân Trường
প্রকাশিত: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học mở rộng vốn từ theo chủ đề cho học sinh lớp 5 thành phố Cao Lãnh Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Hồ, Thị Quỳnh
প্রকাশিত: (2016)