Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

QR code

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Phạm, Quốc Việt
Andere auteurs:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
Formaat:	Kit Boek
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Onderwerpen:	Giáo dục Tiểu học Phương pháp Luận Văn Lớp 5
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Gelijkaardige items

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Minh Triều
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Thị Bé Tám
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
door: Hà, Thanh Hải
Gepubliceerd in: (2019)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Gepubliceerd in: (2007)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
door: Trần, Thế Lữ
Gepubliceerd in: (2019)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
door: Hoàng, Hòa Bình
Gepubliceerd in: (2007)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
door: Hồ, Phước Thanh
Gepubliceerd in: (2017)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Văn Điệp
Gepubliceerd in: (2018)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2006)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2008)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2009)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
door: Phạm, Thị Tuyết
Gepubliceerd in: (2017)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01
door: Mai,Ngọc Ẩn
Gepubliceerd in: (2009)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Gepubliceerd in: (2007)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
door: Lê, Thị Tuyết Hài
Gepubliceerd in: (2017)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
door: Nguyễn, Quang Trí
Gepubliceerd in: (2020)

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Đỗ, Hùng Nghĩa
Gepubliceerd in: (2018)

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
door: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Vận dụng lí thuyết giàn giáo vào dạy học môn Khoa học lớp 5
door: Cao Thị Minh, Anh
Gepubliceerd in: (2025)

Xây dựng tổ hợp bài tập luyện từ và câu cho học sinh khá - giỏi lớp 5
door: Võ, Thị Hạnh
Gepubliceerd in: (2008)

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
door: Hồ Văn Hải.

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
door: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Gepubliceerd in: (2017)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Gepubliceerd in: (2007)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
door: Lê, Trường Bích Trâm
Gepubliceerd in: (2020)

Tổ chức hoạt động dạy học môn Khoa học lớp 5 dựa vào lí thuyết hoạt động
door: Huỳnh, Thị Thu Thảo
Gepubliceerd in: (2021)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
door: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
Gepubliceerd in: (2026)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Bùi,Thanh Xuân
Gepubliceerd in: (2018)

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5.
door: Phan, Thị Thảo
Gepubliceerd in: (2013)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2006)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2007)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2008)

Khoa học 5
door: Bùi, Phương Nga
Gepubliceerd in: (2012)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
door: Tô, Ngọc Sơn
Gepubliceerd in: (2016)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
door: Lê, Ngọc Hưởng
Gepubliceerd in: (2013)

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học các yếu tố hình học 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
door: Trần, Tân Hiện
Gepubliceerd in: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
door: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Gepubliceerd in: (2013)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
door: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Gepubliceerd in: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
door: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Gepubliceerd in: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
door: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Gepubliceerd in: (2009)