Một nghiên cứu về dạy học khái niệm hình chóp theo lý thuyết Didactic Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

QR kȏd

Một nghiên cứu về dạy học khái niệm hình chóp theo lý thuyết Didactic Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Quang Trưởng
Daljnji autori:	Lê, Thái Bảo Thiên Trung (Hướng dẫn)
Format:	Oprema Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Teme:	Giáo dục Toán học Lý thuyết Hình Chóp Hình Học Luận Văn
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Thiết kế tình huống dạy học quy trình xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi một mặt phẳng từ giao tuyến gốc ở trung học phổ thông /
od: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Mikhaiin Xec gây ê vích Góoc-Ba-chốp. Những bài nói và viết chọn lọc. /
od: Mikhai in Xéc gây ê vích Goóc -ba-chốp
Izdano: (1986)

Đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi khâu chóp xoay tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn
od: Đường, Hoàng Lương, i dr.
Izdano: (2026)

Kết quả phẫu thuật nội soi khâu gân chóp xoay khớp vai tại bệnh viện Trung ương Thái Nguyên
od: Nguyễn, Thế Anh, i dr.
Izdano: (2026)

Trái đất tạo ra tia chớp gamma cường độ mạnh /
od: Hồng Nga

Khuyến mãi chớp nhoáng trong mua sắm ngẫu hứng: Nghiên cứu theo mô hình SOR
od: Lê, Ngọc Như, i dr.
Izdano: (2026)

Hiệu quả trong giảm tỷ lệ rách lại bằng phương pháp khâu chóp xoay kèm tăng cường mảnh ghép đệm bì vô bào ở bệnh nhân rách lớn đến rất lớn chóp xoay kèm thoái hoá mỡ
od: Hồ, Văn Duy Ân, i dr.
Izdano: (2026)

Hiệu quả của phẫu thuật làm chắc nhu mô giác mạc bằng tia cực tím và riboflavin (UV Corneal Crosslinking) trong điều trị bệnh nhân giác mạc hình chóp
od: Nguyễn, Thị Hồng An, i dr.
Izdano: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị rách chóp xoay khớp vaibằng phẫu thuật nội soi
od: Nguyễn, Hoàng Mạnh, i dr.
Izdano: (2026)

So sánh chiều dài làm việc trong điều trị nội nha xác định bởi các loại máy nội nha tích hợp định vị chóp khác nhau
od: Bùi, Minh Anh, i dr.
Izdano: (2026)

Khảo sát đặc điểm tổn thương rách chóp xoay khớp vai tại Bệnh viện Đa khoa Trung ương Cần Thơ
od: Nguyễn, Huỳnh Phúc An, i dr.
Izdano: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị khâu rách chóp xoay qua nội soi tại Bệnh viện Đa khoa Khu vực Thủ Đức
od: Đỗ, Quang Sang, i dr.
Izdano: (2026)

Quy mô không gian của hạn chớp nhoáng tại 7 vùng khí hậu Việt Nam
od: Phạm, Thanh Hà, i dr.
Izdano: (2026)

Khuyến mãi chớp nhoáng và hành vi mua ngẫu hứng: Vai trò trung gian của kích thích cảm xúc
od: Nguyễn, Kim Nam, i dr.
Izdano: (2026)

Kết quả phẫu thuật nội soi điều trị rách chóp xoay bằng kỹ thuật khâu 2 hàng không buộc chỉ
od: Trần, Quyết, i dr.
Izdano: (2026)

Kết quả điều trị nội nha răng cửa vĩnh viễn có viêm quanh chóp mạn tại Bệnh viện Mắt – Răng Hàm Mặt thành phố Cần Thơ
od: Trương, Nguyễn Phương Uyên, i dr.
Izdano: (2026)

Đặc điểm lâm sàng, hình ảnh siêu âm và X-quang ở người bệnh viêm gân chóp xoay canxi hóa
od: Trịnh, Hoài Phương, i dr.
Izdano: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị phù giác mạc cấp do giác mạc chóp bằng phương pháp khâu một phần chiều dày giác mạc kết hợp bơm C3F8 14% tiền phòng
od: Ngô, Việt Quang, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu một số đặc điểm hình ảnh siêu âm khớp vai ở người bệnh rách chóp xoay
od: Nguyễn, Huy Thông, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu lâm sàng đánh giá chiều dài làm việc đo bằng máy nội nha tích hợp định vị chóp
od: Bùi, Huỳnh Anh, i dr.
Izdano: (2026)

Đặc điểm hình ảnh cộng hưởng từ khớp vai đối chiếu với phẫu thuật nội soi trong chẩn đoán rách chóp xoay khớp vai
od: Hoàng, Đức Hạ, i dr.
Izdano: (2026)

Dạy học Hình học 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Thị Ngọc Cẩm
Izdano: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Hình học 7 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Thị Thu Hưng
Izdano: (2018)

Hình thái tổn thương và các tổn thương phối hợp trong rách hoàn toàn gân cơ chóp xoay điều trị bằng nội soi tại Bệnh viện Đà Nẵng
od: Đặng, Văn Thởi, i dr.
Izdano: (2026)

Kết quả bước đầu điều trị phác đồ R-CHOP u lympho ác tính không Hodgkin tế bào B lớn lan tỏa tại Bệnh viện Đà Nẵng
od: Đặng, Văn Huy Lê Quốc Tuấn, i dr.
Izdano: (2026)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học phương trình đường thẳng hình học 10 :
od: Trần, Thị Minh Thái
Izdano: (2017)

Ứng dụng của tính chất tỉ số thể tích /
od: Trần Văn Hạnh.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Góc với đường tròn” trong phần Hình học – Toán 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Khánh Hiệp
Izdano: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic khái niệm đạo hàm :
od: Nguyễn, Văn Nu
Izdano: (2014)

So sánh mức độ đau sau điều trị nội nha trên răng có sang thương quanh chóp với BioRoot ™ RCS và AH Plus®
od: Nguyễn, Phan Hoài Mỹ, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu DIDACTIC việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm CABRI
od: Vũ Khánh, Ly
Izdano: (2018)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Bùi, Phạm Trần Bình
Izdano: (2018)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Bùi, Thị Kim Ngọc
Izdano: (2018)

Dạy học khám phá chủ đề hình học không gian với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trầm, Huy Khởi
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học hình học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Sang
Izdano: (2020)

Biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học chương tứ giác Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Thanh Hùng
Izdano: (2018)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Văn Tình
Izdano: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
od: Huỳnh, Thanh Liêm
Izdano: (2014)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học bài “Phương trình đường tròn” hình học 10
od: Lê, Thị Thanh Nhàn
Izdano: (2020)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Quang Trí
Izdano: (2020)