Một nghiên cứu về dạy học khái niệm hình chóp theo lý thuyết Didactic Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Código QR

Một nghiên cứu về dạy học khái niệm hình chóp theo lý thuyết Didactic Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn, Quang Trưởng
Outros Autores:	Lê, Thái Bảo Thiên Trung (Hướng dẫn)
Formato:	Kit Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Assuntos:	Giáo dục Toán học Lý thuyết Hình Chóp Hình Học Luận Văn
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Thiết kế tình huống dạy học quy trình xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi một mặt phẳng từ giao tuyến gốc ở trung học phổ thông /
Por: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Mikhaiin Xec gây ê vích Góoc-Ba-chốp. Những bài nói và viết chọn lọc. /
Por: Mikhai in Xéc gây ê vích Goóc -ba-chốp
Publicado em: (1986)

Đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi khâu chóp xoay tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn
Por: Đường, Hoàng Lương, et al.
Publicado em: (2026)

Kết quả phẫu thuật nội soi khâu gân chóp xoay khớp vai tại bệnh viện Trung ương Thái Nguyên
Por: Nguyễn, Thế Anh, et al.
Publicado em: (2026)

Trái đất tạo ra tia chớp gamma cường độ mạnh /
Por: Hồng Nga

Khuyến mãi chớp nhoáng trong mua sắm ngẫu hứng: Nghiên cứu theo mô hình SOR
Por: Lê, Ngọc Như, et al.
Publicado em: (2026)

Hiệu quả trong giảm tỷ lệ rách lại bằng phương pháp khâu chóp xoay kèm tăng cường mảnh ghép đệm bì vô bào ở bệnh nhân rách lớn đến rất lớn chóp xoay kèm thoái hoá mỡ
Por: Hồ, Văn Duy Ân, et al.
Publicado em: (2026)

Hiệu quả của phẫu thuật làm chắc nhu mô giác mạc bằng tia cực tím và riboflavin (UV Corneal Crosslinking) trong điều trị bệnh nhân giác mạc hình chóp
Por: Nguyễn, Thị Hồng An, et al.
Publicado em: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị rách chóp xoay khớp vaibằng phẫu thuật nội soi
Por: Nguyễn, Hoàng Mạnh, et al.
Publicado em: (2026)

So sánh chiều dài làm việc trong điều trị nội nha xác định bởi các loại máy nội nha tích hợp định vị chóp khác nhau
Por: Bùi, Minh Anh, et al.
Publicado em: (2026)

Khảo sát đặc điểm tổn thương rách chóp xoay khớp vai tại Bệnh viện Đa khoa Trung ương Cần Thơ
Por: Nguyễn, Huỳnh Phúc An, et al.
Publicado em: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị khâu rách chóp xoay qua nội soi tại Bệnh viện Đa khoa Khu vực Thủ Đức
Por: Đỗ, Quang Sang, et al.
Publicado em: (2026)

Quy mô không gian của hạn chớp nhoáng tại 7 vùng khí hậu Việt Nam
Por: Phạm, Thanh Hà, et al.
Publicado em: (2026)

Khuyến mãi chớp nhoáng và hành vi mua ngẫu hứng: Vai trò trung gian của kích thích cảm xúc
Por: Nguyễn, Kim Nam, et al.
Publicado em: (2026)

Kết quả phẫu thuật nội soi điều trị rách chóp xoay bằng kỹ thuật khâu 2 hàng không buộc chỉ
Por: Trần, Quyết, et al.
Publicado em: (2026)

Kết quả điều trị nội nha răng cửa vĩnh viễn có viêm quanh chóp mạn tại Bệnh viện Mắt – Răng Hàm Mặt thành phố Cần Thơ
Por: Trương, Nguyễn Phương Uyên, et al.
Publicado em: (2026)

Đặc điểm lâm sàng, hình ảnh siêu âm và X-quang ở người bệnh viêm gân chóp xoay canxi hóa
Por: Trịnh, Hoài Phương, et al.
Publicado em: (2026)

Đánh giá kết quả điều trị phù giác mạc cấp do giác mạc chóp bằng phương pháp khâu một phần chiều dày giác mạc kết hợp bơm C3F8 14% tiền phòng
Por: Ngô, Việt Quang, et al.
Publicado em: (2026)

Nghiên cứu một số đặc điểm hình ảnh siêu âm khớp vai ở người bệnh rách chóp xoay
Por: Nguyễn, Huy Thông, et al.
Publicado em: (2026)

Nghiên cứu lâm sàng đánh giá chiều dài làm việc đo bằng máy nội nha tích hợp định vị chóp
Por: Bùi, Huỳnh Anh, et al.
Publicado em: (2026)

Đặc điểm hình ảnh cộng hưởng từ khớp vai đối chiếu với phẫu thuật nội soi trong chẩn đoán rách chóp xoay khớp vai
Por: Hoàng, Đức Hạ, et al.
Publicado em: (2026)

Dạy học Hình học 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Nguyễn, Thị Ngọc Cẩm
Publicado em: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Hình học 7 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Nguyễn, Thị Thu Hưng
Publicado em: (2018)

Hình thái tổn thương và các tổn thương phối hợp trong rách hoàn toàn gân cơ chóp xoay điều trị bằng nội soi tại Bệnh viện Đà Nẵng
Por: Đặng, Văn Thởi, et al.
Publicado em: (2026)

Kết quả bước đầu điều trị phác đồ R-CHOP u lympho ác tính không Hodgkin tế bào B lớn lan tỏa tại Bệnh viện Đà Nẵng
Por: Đặng, Văn Huy Lê Quốc Tuấn, et al.
Publicado em: (2026)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học phương trình đường thẳng hình học 10 :
Por: Trần, Thị Minh Thái
Publicado em: (2017)

Ứng dụng của tính chất tỉ số thể tích /
Por: Trần Văn Hạnh.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Góc với đường tròn” trong phần Hình học – Toán 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Nguyễn, Khánh Hiệp
Publicado em: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic khái niệm đạo hàm :
Por: Nguyễn, Văn Nu
Publicado em: (2014)

So sánh mức độ đau sau điều trị nội nha trên răng có sang thương quanh chóp với BioRoot ™ RCS và AH Plus®
Por: Nguyễn, Phan Hoài Mỹ, et al.
Publicado em: (2026)

Nghiên cứu DIDACTIC việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm CABRI
Por: Vũ Khánh, Ly
Publicado em: (2018)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Bùi, Phạm Trần Bình
Publicado em: (2018)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Bùi, Thị Kim Ngọc
Publicado em: (2018)

Dạy học khám phá chủ đề hình học không gian với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Trầm, Huy Khởi
Publicado em: (2019)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học hình học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Por: Nguyễn, Văn Sang
Publicado em: (2020)

Biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học chương tứ giác Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Nguyễn, Thanh Hùng
Publicado em: (2018)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Por: Nguyễn, Văn Tình
Publicado em: (2018)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
Por: Huỳnh, Thanh Liêm
Publicado em: (2014)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học bài “Phương trình đường tròn” hình học 10
Por: Lê, Thị Thanh Nhàn
Publicado em: (2020)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Por: Nguyễn, Quang Trí
Publicado em: (2020)