Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân (Luận văn Tốt nghiệp Cao học. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán)

Nghiên cứu sự chuyển đổi didatic của khái niệm tích phân từ cấp độ tri thức toán học đến tri thức dạy học. Nghie6nc ứu các lý thuyết dạy học toán để phát huy tính tích cực của học sinh trong khi học toán tích phân...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Huỳnh, Thanh Liêm
Формат:
Язык:Undetermined
Опубликовано: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ