Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục

Mã QR

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Đức Duy (Chủ nhiệm đề tài)
Údair Eile:	Lê, Hiển Dương (Hướng dẫn)
Formáid:	Trealamh Leabhar
Foilsithe:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2009
Ábhair:	Giải pháp Đại học đồng tháp Tích cực Quản lí Tiểu học
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao tính tích cực học tập của học sinh THCS, huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:60 14 05
le: Nguyễn, Văn Hùng
Foilsithe: (2011)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
le: Trần Thị Vân, ThS.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
le: Kharlamôp, I.F
Foilsithe: (1979)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
le: Kharlamôp, I.F
Foilsithe: (1978)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học vùng nông thôn Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học sư phạm - Tâm lý. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 50701
le: Lê, Đình Dũng
Foilsithe: (1998)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
le: Lê Minh Nguyệt.

Tính tích cực trong hoạt động giải trí của sinh viên Một số trường Đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
le: Huỳnh Văn Sơn.

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực lao động của cán bộ công chức trong nhà trường đại học /
le: Lương Hoài Nga.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
le: Trần, Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dây học môn GDCD lớp 6 ở các trường THCS trên địa bàn huyện Tháp Mười, tình Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành:LL&PPDH Bộ môn GDCT. Mã số: 60 14 01 11
le: Lê, Thị Bích Tơ
Foilsithe: (2014)

Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - SGK Vật lý 10
le: Đinh, Thị Bích Đào
Foilsithe: (2014)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
le: Đinh, Thị Liễu
Foilsithe: (2013)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
le: Kharlamốp, I.F.
Foilsithe: (1978)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
le: Cao, Hỉ Oanh
Foilsithe: (2014)

Gốc tiêu cực và nạn thành tích? /
le: Nguyễn Văn Tú.

Phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Từ trường" lớp 11 THPT ban khoa học tự nhiên với sự hỗ trợ của máy vi tính
le: Nguyễn, Thị Ngọc Diễm
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thi Tuyến.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT /
le: Trịnh Thị Lê Mai.

Mối quan hệ giữa nhìn nhận về tiêu điểm kiểm soát và tính tích cực học tập của học sinh trung học /
le: Lê Thị Thanh Hương.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên
le: Trần, Thị Vân

Tích cực
le: Vũ, Thùy An
Foilsithe: (2013)

Học tập tích cực (active learning) trong các lớp Tiếng Việt tại Đại học Washington, Hoa Kỳ
le: Nguyễn, Kim Yến
Foilsithe: (2024)

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
le: Trần Thị Lan Hương.

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
le: Hoàng Thị Minh Châu.

Các bài toán cực trị trong hình học giải tích trong không gian.
le: Võ, Thị Khánh Xuân
Foilsithe: (2015)

Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Huỳnh, Phước Châu
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp tổ chức hoạt động góc học tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non /
le: Nguyễn Thị Huệ, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
le: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Foilsithe: (2013)

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
le: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Kích thích hứng thú để phát huy tính tích cực nhận thức cho học viên các trường đại học quân sự /
le: Lê Hồng Thái, TS.

Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí /
le: Nguyễn Văn Luyện.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Lê, Thị Kim Thi
Foilsithe: (2013)

Dạy học tích cực
le: Trần, Thị Hương
Foilsithe: (2012)

Các bài toán cực trị trong hình học giải tích trong không gian
le: Võ Thị Khánh Xuân
Foilsithe: (2015)

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
le: Tạ Chí Thành.

Ẩn dụ định hướng phi không gian qua cứ liệu ca đao Nam bộ: Cang thường định hướng tích cực/ Tiền tài định hướng tiêu cực /
le: Đào Duy Tùng, ThS.NCS.

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
le: Lê Minh Hải, ThS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4 trong dạy học môn lịch sử.
le: Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt
Foilsithe: (2015)